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感想文で検索した結果:220件
現在、最も売れている漫画のひとつ、『20世紀少年』。この漫画が売れる理由をあれこれ論じるのはたやすい。70年代への郷愁であったり、謎が謎呼ぶ緊迫感であったり、緻密な人間性の描写であったり、それは人により異なるだろう。 しかし、それだけではない。この漫画が人々の心を掴んで離さな...
「走れメロス」論 (1)はじめに 中学の多くの教科書に長年採用されている事実から窺われるように,『走れメロス』はテーマのはっきりした分かりやすい小説である.短文で畳み掛けるような独特の口語的文体は「言葉のエロスの推進力」を遺憾なく発揮し,随所に散りばめられた「奸...
日本とフランスの子育て環境(政策や国民性の違いなど)を比較し、日本で子どもを育てることがどれほど大変かを暗に示唆した『フランスの子育てが、日本よりも10倍楽な理由(横田増生著)』の感想レポートです。
ただし、単なる感想文にならないように、論拠とする具体例を本文から適宜引用すること。また、引用文は原文不要、和訳のみとし、何ページ何行目からの引用かを明記すること。 【要約】 NY、マンハッタン。
語と語や文と文との続き方に注意しながら、内容のまとまりが分かるように書き表し方を工夫することができる。 文章に対する感想を伝え合い、自分の文章の内容や表現のよいところを見付ける
ただし、単なる感想文にならないように、論拠とする具体例を本文から適宜引用すること。また、引用文は原文不要、和訳のみとし、何ページ何行目からの引用かを明記すること。 1.
る (6時間) ③~⑧ 1~6章の内容を読み取る 第3次 ごんの気持ちを考え、自分の意見を持つ(3時間) ⑨ ごんの気持ちの変化について ☞本時 ⑩ 作品についての感想を発表し合う ⑪ 感想
『民俗宗教史を学ぶ人のために』第二章「カミとホトケ―八幡・天神・稲荷」を読んでの批評です。宗教学・民俗学の内容も含んでおり、かなり充実した内容だと思います。
使用教科書:『初等国語科指導法』長谷川清之(明星大学出版部) 課題1 説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。
また、特にこうした結果になった時、子供に授業の感想文を書いてもらうと、少数派になっても意見を貫いた子に対して、「見直した」「偉かった」等の感想が出てきたりと、子供は科学の知識以外
①『職業としての政治』の要約 政治とは非常に広い概念だが、ここで政治という場合、政治団体、すなわち現在でいう国家の指導、またはその指導に影響を与えようとする行為を考えることにする。では、その「国家」の社会学的な定義とは何か。近代国家を社会学的に定義するため、国家を含めたすべての...
文学者倉塚曄子の同著を読んでの批評です。文学的視点ではなく、民俗学の立場から述べてあります。文字数も多く、完成度は高いと思われます。