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思考力や表現力で検索した結果:537件
教師は授業を通して、子ども達に、学力の重要な要素である基礎的・基本的な知識・技能、それらを活用して課題を解決するために必要な思考力・判断力・表現
デューイは問題解決方法として経験から出発し、思考の類推の力.. ... えさせ、まとめさせ、表現させ、判断させ、ときに実行させるといった一まとまりの体験が重要であると思われる。
これからの一斉学習による指導は、画一的な知識の注入ではなく、一人一人の社会認識力や思考・判断・表現力を育てるために、この問答法を有効に用いて集団
2つ目は、思考力や評価力の育成である。現代社会はICTが発達し、莫大な情報に触れることができるが、全てが必要な.. ... 1つ目は表現
平成二十年の学習指導要領では、国語科の目標を「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像
3 単元の評価基準 関心・意欲・態度 思考・表現 観察・技能 知識・理解 ・風やゴムの力がものを動か すことに興味関心を持ち、 風やゴムのはたらきについ て進んで調べようしてい
まず「考える力」とは「分析力と論理構築力等からなる論理的思考力」としている。 ... 次に「感じる
国語科目標の「書くこと」では、国語による表現力と思考力の育成が求められている。 ... 1、単元名 自分も書こう-12歳の文学*1 2、身につけ
目標と内容 高等学校における「書くこと」の学習指導の目標は、『国語を適切かつ効果的に表現する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想
学習指導要領の図形領域で示されたねらいは、①平面図形と立体図形の意味や性質を理解すること、②図形への感覚が豊かになるようにする、③図形の性質を見いだす・説明する過程で数学的に考える力や表現する力<
小学校の新学習指導要領における算数科の改訂の要点は,「算数的活動の充実」「数学的な思考力・表現力の育成」「活用する態度の育成」である。 ...
目標の中に「知識及び技能の習得」、「思考力・判断力・表現力 等の育成」、「学びに向かう力