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心理支援で検索した結果:126件
2016年度の明星大学通信教育部「特別支援コース」「重複障害・LD等の心理・生理・病理2単位目」のレポートです。無事に合格をいただきました。2017年度も同一の課題と確認しました。今後レポートを書かれる方の参考になれば幸いです。 〈レポート課題〉 1.重複障害(重度・重複障害を...
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。 【課題】 1.知的障害の定義の要件と診断・状態把握について述べなさい。 2.知的障害児の認知・学習特性と教育的対応の基本について述べなさい。...
明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。 ※レポートの他に「肢体不自由者」「特性と指導支援」等シンプルにNOTEしてあります。 2020年度提...
2017年度 A評価のレポートです。 ◆設題2 特別なニーズを持つ家族とその援助について述べよ。 ◆参考資料としてご活用ください。
【科目名】 障害児教育 【 テーマ】 障害のある子どもの特別な教育的ニーズとその支援について 【課題】 関心のある障害種別を一つ取り上げて、その基本的な障害特性について概説しなさい。また、その障害のある子どもの特別な教育的ニーズとはどのようなものか明らかにした...
明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在ろう学校教員です。(知的→聴覚) ※レポート作成時は実習教員です。現場の目線で書いています。 2019年度提出・合格、ぜひ参考にしてみてください。 ============================...
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。 【課題】 1.知的障害児への個別の教育支援計画策定と指導計画作成について述べなさい。 2.特別支援学校・学級(知的障害)の教育課程編成と知的障害児の指導・支援法について述べなさい。...
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 1.地域における特別支援学校の役割を理解し、肢体不自由者との関わりと今後のあり方について論ぜよ。 2.学校、保護者、地域との連携に役立つ、何らかの...
明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。 ※レポートの他に「重症心身障害(重複障害)・類型」等シンプルにNOTEしてあります。 2019年度提...
2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 1.知能の概念に関して述べ、代表的な知能検査であるビネー式検査とウェクスラー式知能検...
2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 1.知的障害児における社会的スキルの必要性について論じ、基本的な訓練技法についても述...
明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。 2019年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてみてください。 ====================...