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市民的資質で検索した結果:104件
また「社会認識を通して市民的資質を形成する」という社会科教育の本質的目標を目指している。 ... このように社会化授業の基本構造は、社会認識と<
1.公民的資質 公民的資質とは「国際社会に生きる民主的・平和的な国家・社会の
「社会認識形成」は「社会科で育てる子ども像」において「社会認識内容を豊かに育成し、それを判断材料として価値判断させれば、市民的資質が育つ」として培うべきとされている。 ... の
市民的資質の育成のためには「社会認識内容を豊かに育成」(理論1)することが重要であり、それを判断材料として価値判断をさせることが市民
として必要な公民的資質の基礎を養う」は、社会認識内容を踏まえた上での市民的資質を指していると考えられる。 ..
「公民的資質」とは、「国際社会に生きる民主的、平和的な国家・社会の形成者、すなわち市民・国民として行動する上で
「公民的資質とは、国際社会に生きる民主的、平和的な国家・社会の形成者、すなわち市民・国民として行動する上で必要
「公民的資質」とは市民・国民として社会で行動する上で必要とされる資質であり、小学校社会科はこの資質を養うことを
社会認識内容を踏まえた上で価値判断をする、という合理的意志決定能力を持たせることが、市民的資質を育てることとなるといえる。 ... また基本
社会科教育の本質的目標は、「社会認識を通して市民的資質を形成する」ことであるため、社会科授業の基本構造は、この目標を達成しうるものであることが大
社会科授業の基本構造はまず、「社会認識を通して市民的資質を形成する」という社会科教育の本質的目標を達成するために設計されていることが第一である。