資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
差別で検索した結果:492件
日本の教育の歩みを振り返ってみると、まず江戸時代に庶民の間に広く普及した「寺子屋」の教育が欠かせない。内容は「読み・書き・算」から始まり、実生活に即した「往来物」といわれる教科書の知識を教え込むものであった。ここで注目したい点では、その教授のしかたであり、あくまで師匠と弟子が一対...
資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
米騒動の歴史的意義について論じました。
SCMの出現は1980年代からであるが、1980年代のSCMに関する多くの論文では、ロジスティクスの概念と大きな差異は見られなかったと言われる。このSCMの概念とロジスティクスの概念は異なる概念として論じられるようになってきたのは、およそ1990年代である。IT革命による情報通信...
人権(同和)教育 科目最終試験 対策資料 国連人権教育の定義を踏まえた人権(同和)教育のあり方について論ぜよ。 1995年から2004年までを「人権教育のための国連10年」として国際的に人権教育の普及と確率に向けて取組が進められてきた。この行動計画では、1949年の「世界...
第一・二課題 第五設題 性知識のないままに性行為を行うことによって、性感染 症になってしまう若者が急増している。エイズやクラミ ジア感染症などがその代表的な例である。そのほか、淋 病、性器ヘルペス、コンジローマ、カンジダ症などたく さんの症状が例として挙げられている。クラミジアな...
中央大学通信教育2016年度の第一課題です。 評価はBでした。 参考資料として使用していただければ幸いです。
課題:精神保健、心の健康、精神の機能と障害について理解したことを述べなさい。 評価:B
流言とその心理の関係性についてのまとめ 流言の発生、伝達についての心理的側面からの研究は様々なものがなされている。心理的アプローチについては社会心理に注目して考えるものと個人的性格に注目したものに大まかにわける事ができ、さらに流言の発生時における心理と伝達時の心理状況にわけること...
2021年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。 あくまで参考程度になされますようお願い致します。 設題:50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 S5481 Q5581 B55...
法の下の平等について 平等という考え方は、古来より主張されていた。ギリシャ・ローマ時代においてもその概念はあったが、その平等とは、奴隷制の存在を前提とした、同一身分相互での平等にすぎなかった。 ヨーロッパ中世の封建社会にも平等が説かれることがあったが、それは「神の前における平...