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小学校 課題で検索した結果:478件
(課題2単位目) 中世東京の地域史が、日本史教育のどの部分の教材として使用できるのか、その単元と関係について説明しなさい。 ... (課題1単位目) 具体的な歴史資料(古文書・記録・文学・遺跡・板碑・棟札・景観)から一つ取り上げて、そこからどのような中世東京の歴史が見えてくるか説明しなさい。...
(課題1単位目) 1 戦後日本における政策対立軸について説明せよ。 政治的対立軸で最も分かりやすいのが、「右」と「左」による対立である。 ... 冷戦後、喫緊の課題が目の前から去り、防衛および安保についての対立軸はかつての勢いを持っていなかった。そこで、新たに登場するのが新自由主義である。...
本レポートは「家族」を選択 (課題2単位目) 1つを選んで論述しなさい。 ①社会科学と社会学の関係について述べなさい。 ... (課題1単位目) 1つを選んで論述しなさい。 ①社会学とはどのような学問か ②現代社...
(課題1単位目) 1.野菜の豊作貧乏について説明しなさい。 2.需要曲線のシフトについて説明しなさい。 豊作貧乏とは、豊作過ぎると作物の値段が暴落し、農家の利益が激減してしまう現象を指す。
(課題1単位目) (1)テキスト3.3の類義語の意味のとらえ方を簡潔にまとめた上で、(2)類義と考えられる「ニギル」と「ツカム」、および「マワル」と「メグル」について、それぞれどのような共通の意味があり...
(課題1単位目) 1.世界の気候、地形、植生、土壌について、それぞれの関連性を踏まえながら論じなさい。 ... (課題2単位目) 1.世界の環境問題について、地理学的な視点から論じなさい。 2.本科目で取得した地理学の知見と考え方について、地理教育と関連させながら、自らの所見を述 べなさい。...
(課題1単位目) 教科書の第1章「地誌学の視点と方法」を節ごとに要約しなさい。
(課題1単位目) 1.家計と企業と政府の関係について説明しなさい。 2.有効需要理論について説明しなさい。 ① 経済とは、経済主体の間の、お金と財・サービスの交換のことである。
【課題】 1.「科目の学習要点事項」の欄で( )内に示したキーワードを確認しながら、「序章」及び各章の「時代思潮」と「小説・散文(詩・演劇)概説」をよく読んでください。
※ 2013年度のレポート課題と、2012年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。2013年度のレポート課題に取り組んでい
【講評】 (1)については、とても端的に課題に対応した内容になっています。 (2)については、子どもの様子が目に見えるような指導案になっています。
【課題】 1.整域、単項イデアル環、ユークリッド環の定義をそれぞれ述べよ。 2.有理整数環Z は単項イデアル整域であることを示せ。 ... 2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の...