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専門性とはで検索した結果:1,568件
まず教師の専門性とは、生徒達への教科教育は勿論のこと、生活基盤の形成や心身の発達の手助け等の生活指導、人格・人間性を培う事だと私は考える。 ... あなたが教師の
を行うのかといえば、周囲の大人全てが、状況に応じて行うべき 学校においては、教員が性教育を担当すべきである 専門が国語や数学だからといって、性教育を行えないということになってはい
および教職の専門性原則が確立した。 ... 戦前には師範学校を中心とした「目的性」の教員養成機関があり特に小学校の教員養成を中心に役割を果たしてきた一方で教員の専
教師カウンセリングは本来、カウンセリングに関する専門性を持った教師が行うものであるが、実際には学級担任としてや、生徒指導上、教育相談としてかかわる上で問題行動への対応を迫られている教師が多いのが現状である ......
当然、信頼度にカリスマ性、教職に対する誇りや、自分の分野に対する専門性の高い知識にその活用法、つまりどう生徒に面白く、また分かりやすく説明できるかなど、こういったものは大切であり
459初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 3 3 教職に求められる専門性にはどのようなものがあるかについて論述せよ。
今日の子どもの教育問題と教育福祉について述べ、教職の専門性について論じなさい。
しかし教員の専門性やその「師範」タイプとされる性格が指摘され、目的 制の教員養成制度に対する問題意識が醸成された。
そこでは、クライエントのニーズを充足していく過程で、意図的にかつ柔軟性を持って活用していく事が求められ、専門的な会話で、対等な関係の中、意思疎通を図っていくことが基本的姿勢として重要である。 ... 福祉援助活動...
教育制度が国によって実に様々であり、大学をとってみて、その専門性や専攻の種類など、国それぞれに特徴があるのである。 ... 広く教養を身につけ、ある程度の深さで学びたいのか、それとも1つの専門
「説明責任」が、専門家や技術者の重大な倫理的責任であるとされるのはなぜか? もし専門家や技術者に説明責任がなかったら、専門家・技術者と利用者の間に大きな情報格差が出てしまう。 .
以上から教育実習の意義・目的とは、1.大学における教職専門教育の完成を目指すこと2.教職の専門性に関わる知識や授業等に関する指導方法・技術を子どもたちに対する具体的な経験を通じて