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子どもの個人差について述べよで検索した結果:114件
(1)絵を描き、ものを作る造形表現の活動は、子どもが頭の中で考える表現が、子どもが持つ表現方法や手段によって外に表され、個人差はあるが、同じよう
5.幼児期、児童期ごとに子どもの発達特性をまとめよ。 6.社会的学習理論のいう観察学習の過程について、その特質がわかるように説明しなさい。 私の場合、1の問題が出題され、70点で合格しました。
知能発達の程度をMAとCAとの差のみで示す場合、年齢の低い子どもと成人とでは知.. ... それらについて論述した後に、知能と学力の相関について述べてゆく。 知能とは、遺伝と環境
重度重複障害児は障害が重いということに加えて、障害や発達の状態に個人差が大きく、一人ひとりが異なる教育ニーズをもっている。 ... また、ほとんどの子どもがその障害の重さゆえに、
その根拠について具体的に述べよ。 子どもは、身体的・精神的に発育・発達の最中であり、成熟に至る個体である。発育や発達の速度には個人差が大きく、
その際、子どもの個人差に十分配慮すること。 (エ)子ども相互の関係作りや互いに尊重する心を大切にし、集団における活動を効果あるものにするよう援助
その上で,小学校教員として外国語教育の接続・連携を行う上でどのような役割を果たしたいと考えるか,自身の見解を述べなさい。
このような発達には、(個人差はあるものの)年齢に応じた段階的区分が見られるため、各段階に見合った教育が必要である。 0~3歳は無道徳の段階だ。 ... 情緒が分化する時期のため、温かい受容的態度をもって...
と子どもの育ちについて」 参考になりましたら幸いです。 ... レポート設題1 「小児の発育に環境が与える影響について述べよ。」 ... 科目修了試験設題 「1.都市化人工化が人間の心身状態や疾病の罹患に及ぼ...
自閉症は症候群であるため、障害の状態や程度において個人差が激しい。 ... ことばの表出があっても、人とのコミュニケーションが難しい子どもとして、自閉症が知られている。 ..
また、乳幼児期の言葉の発達は、人的環境からの影響に大きく左右され、個人差も大きい。 言葉は、ある日突然出てくるのではなく、正に必要な要因とは「人的環境」となる他者との関わりである。 ... 言葉指導法試験対 ①言...
とする行動計画は、 (1)個人化すること (2)地域でうけられること (3)統合的であること (4)選択できること を教育サービスの基準としている。 ... 特別の配慮に関わる点については、「健常児との能力差...