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基礎と方法で検索した結果:148件
基礎看護学方法論Ⅲ 単元:排泄することを整える援助技術 床上排泄 援助内容 援助方法とその根拠 床上排泄の目的 ・床上でもできる限り気持ちの良い、自然な排泄を促す。 適 応 廃用症候群やADL可動域に制限がありポータブルトイレへの移動・移乗が困難な患者や、人工股関節置換術後、...
参考文献:「教師のための初等教育相談-日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援-」 著者 西本絹子 株式会社萌文書林 2016年11月30日
基礎看護学方法論Ⅲ 単元:清潔にする・衣を整える援助技術 足浴・爪切り 援助内容 援助方法とその根拠 足浴・爪切りの目的 (1)足部の清潔を保ち、爽快感を得る。 (2)温熱刺激による、血液循環の促進、不眠や疼痛の緩和。 (3)足部の圧迫・外傷による感染や壊疽の予防。 【1】足浴...
基礎看護学方法論Ⅲ 単元:清潔にする・衣を整える援助技術 陰部洗浄 援助内容 援助方法とその根拠 陰部洗浄の目的 入浴できない場合やおむつを使用している場合、陰部は特に排泄物や分泌物によって汚れやすく、炎症や悪臭の原因となる。さらに不快感が生じ尿路感染の原因ともなりうる。このた...
基礎看護学方法論Ⅲ 単元:診察・検査に伴う援助技術 筋肉内注射 援助内容 援助方法とその根拠 筋肉内注射の目的 ・筋層内に薬液を注入する目的として行う。 筋肉内注射の 適 応 筋層内は血管が豊富であるので、薬液は末梢血管内に移行しやすく、薬剤の吸収速度は皮下注射の約1/2倍、...
基礎看護学方法論Ⅲ 単元:清潔にする・衣を整える援助技術 全身清拭 援助内容 援助方法とその根拠 全身清拭の目的 ・全身の皮膚、粘膜の表面に付着している垢や汚れ、汗を取り除いて清潔にすることともに、感染を防止する。 ・身だしなみが整えられ、心身の爽快感を得ることができる。 ・皮...
明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。 2018年度に提出・合格・高評価ぜひ参考にしてみてください。 ====================...
基礎看護学方法論Ⅲ 単元:診察・検査に伴う援助技術 静脈血採血 援助内容 援助方法とその根拠 静脈血採血の 目的・適応 ・血液一般検査、生化学検査、免疫・血清学的検査、内分泌検査、凝固検査などと多岐にわたる。 静脈血の採血とは、患者の静脈を穿刺して血液を採取することである。採血部...
明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。 2018年度に提出・合格・高評価ぜひ参考にしてみてください。 =====================...
明星大学通信教育学部で一回目で合格できたレポートです。皆様のお役に立てれば幸いです。1.2単位セット販売です。仕事や教採対策でお忙しいと思います。レポート張ってください!(4月前に資料を一斉削除する可能性がありますので、他の人とかぶりにくいと思います。)...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 実習で合格したレポートのみ掲載しています。
現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。 現代の社会は、「情報社会」や「生涯学習社会」と言わ...