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国家で検索した結果:348件
その一方、中学の歴史教育において、「神話伝説を正しく批判すること」「国家に対する正しい批判と愛情をもつようにすること」が要求され、高校の日本史では「日本の歴史の発展を科学的・合理的に理解すること」が述べられている...
さらに1854年に加わったクリミア戦争はイギリスの国家的生命力のはけ口となった。1860年の..
「日本国憲法における基本的人権の保障とその限界について」 1.日本国憲法の定義 日本国憲法は国家の基本法、根本法である。
アンリ4世の宰相シュリー公爵は当時進行中であった30年戦争の終結と平和の実現を願って、欧州軍設立を含むヨーロッパ15カ国による国家連合を構想。
戦前の修身・歴史・地理教育が超国家主義的性格のものであったことに対する反省に基づき、日本国憲法ならびに教育基本法の精神に従って、民主主義社会の建設にふさわしい社会人を形成することを主目標として創設された...
自由と平等の二つの理念が深く結び合いながら、身分制度を打破し、近代立憲主義を確立する推進力となったことはイギリスをはじめとする多くの国々の人権宣言にも示されており、現代のあらゆる国家の憲法においても、相互...
また、広辞苑第六版には、公民の意味として先述の公民と教科としての公民以外に「私有を許されない国家(天皇)の人民。律令制における良民。」と記されて..
のある国、企業の勝ち残りを賭けた競争型社会の実現された国、もう一つはEU諸国にみる、アメリカ型の活力ある自由競争社会の良さを取り入れながらも、ヨーロッパ独自の古き良き伝統や価値観を残した成熟した大人の国家...
そもそも、当時は古京の六宗とも言われる南都六宗が、国家と強い結びつきを持ち、且つ腐敗が進んでいた。
合格済レポート例 課題1 「上代から近世までの国文学の展開を、散文中心に説明しなさい。」 時代別に要点をしぼって説明しています。分かりやすくまとめております。 参考文献:乾安代・櫻井武次郎・新間一美・西嶋孜哉・毛利正守『日本古典文学史』(双文社出版)1987 &nb...
(解 答) 地方自治体とは、国家の領土の一部を範囲とし、その地域における住民を構成員として、 地域内の地方自治(住民が日々生活している地域社会の政治を自らの手により行い、住民 福祉を増進すること)を行...