資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
公民的資質で検索した結果:232件
これは、これまで社会科の教科目標に掲げられてきた公民的資質の基礎を養うことが一層求められていることであると読み取ることができる。 ... (1)社会科改訂の基本方針とそのポイント
そして四つ目は、組織としての活動を通して、将来の社会生活に必要な公民としての資質、自治の精神を養うことに役立つことである。 以上四つの特質を踏まえた上で教師は指導にあたるべきである。 ... 一つ目が、生徒の...
平成20年版学習指導要領における公民的分野の改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題や生徒の実態、社会の要請などと関連させて説明しなさい。 ... しかし、やはり現代社会の学習を充実させ、情...
により 社会形成力を培い「公民的資質の基礎を養う」教 科であることを深く理解するととも に、今日の子どもの意識の変化と教育改革の動向を背景に、上記学力を育むた めの指導 法を考察
新学習指導要領の社会科の目標は、「柱書」と「資質・能力の三つの柱」で構成されており、「柱書」には「見方・考え方」「課題解決の学習活動」という社会科で重視すべき学習プロセスと、「公民としての資質
改定の基本方針として小学校社会科では、よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎を培うことを目指し、これまで社会科の教科目標に掲げられてきた公民的資質
学習指導要領における社会科の教科目標では、「社会生活についての理解を図り,我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て,国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的
を身につけること 改訂の基本方針として小学校社会科では、よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎を培うことを目指し、これまでの社会科の教科目標に掲げられてきた公民的
平和的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う」、として示されている。 ... 「社会的事象に興
これは、これまでの社会科の教科目標である公民的資質の基礎を養うことの重視と読み取れる。 ... 対する理解と愛情」「社会的な見方や考え方」「身に
これは、これまで社会科の教科目標に掲げられてきた公民的資質の基礎を養うことが一層求められ.. ... 小学校社会科の方針として、「よりよい社会の形成に参画する資質
序 社会科は社会認識の形成と公民的資質の基礎を培う教科である。 ... として必要な自覚と資質を養う』とある。 ... また、高等学校学習指導