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児童心理学で検索した結果:226件
教育心理学、試験対策 学級における集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ 学級は効率よく教育する事を目指すだけでなく、積極的意義を学級につくりだしていくことが重要となってくるのである。...
教育心理学【1単位目】PA2030 2017〜 明星大学 通信教育課程 【課題】 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 ... 【参考資料】 「理論と実践をつなぐ教育
明星大学レポート PA2030 教育心理学 〈 レポート課題(1単位目) 〉 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。
1.成人発達の理論(理論的アプローチ) 2.早期成人期におけるアイデンティティの確立について
日本大学通信教育部「教育の方法・技術論」の報告課題です。合格ラインとしての判断材料にいかがでしょうか。参考になれば幸いです。
このような学習集団を、学習内容を共有する学級へと変化させ、一斉指導が構想されるようになったのは17世紀に『大教授学』を著したコメニウスに負うところが大きい。
アタッチメント理論とは、心理学、進化学、生態学における概念であり、人と人との親密さを表現しようとする愛着行動についての理論である。 ... 子供
まず、最初に発達と発達段階の定義について述べる。発達とは、一般に生まれてから死に至るまでの人の心身、及びその社会的な諸関係の変化・変容のことである。次に発達段階とは、他の年齢時期とは異なる特徴を持っている年齢時期の一つのまとまりのことである。 <乳児期> 自分一人では生きることの...
課題① 発達は遺伝によって規定されるのか、それとも環境によって影響されるのか、これまでの心理学の歴史の中で長く論争されてきた。 ... 発達心理学
また、児童や生徒のメンタルヘルスの状態は、学校での適応状況と密接に関連しており、個々に合った策を講じる必要がある。
発達段階は、①胎児期、②乳児期、③幼児期、④児童期、⑤青年期、⑥成人期、⑦中年期、⑧老年期の8段階からなる。
また、幼児が児童になるといった、量の増減で表すことができても、特質が合わさった結果のレベルアップした段階の変化も、質的な発達といえる。