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体験レポートで検索した結果:119件
2014年提出。
ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学のレポート課題、 介護等体験の合格レポートです。「どう書けばよいかわからない・・・」という方、参考にしてみて下さい★ 問題なく一発で合格したレポートです。まとめるのが少し大変な課題でしたが、良い評価をいただきました。 PA1000 介護...
自己のスポーツ(身体運動)体験を通して獲得し たもの、現在、獲得しようとしているものを具体 的に記述しなさい。 今日、高齢化社会をむかえ、私達が健康で生きがいのある生活を送るために、スポーツ活動の果たす役割は、大きくなってきていると思われる。私達が中年、高齢となったとき、老化現...
『自己のスポーツ(身体運動)体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。』 私と運動との関係はごく自然なものです。子どもの頃から身体を動かすことが好きだったので、女の子らしい「お人形さんごっこ」や「おままごと」より、外で友達と走り回って遊ぶことの方...
私は去る十二月に聾学校において介護等体験をいたしましたので、その際感じたことや考えたことを述べたいと思います。 今回の体験で最も興味があったのは、先生方が実際の授業やコミュニケーション等をどのように行っているか、ということでしたので、それについては一通り見ることができました...
なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。 「介護等体験」が要請された時代背景について考える。現在我が国で急速に進んでいる少子化・高齢社会の状況がある。高齢化社会の進行は、総人口のおよそ15%を65歳以上の高齢者が占めるようになっており...
普段,私たちは何気なく階段を上り,字を読み,学校生活や家事をこなせている.その際,大抵の20代の大学生であれば,特に不自由を感じたりしたことはないだろう.そのように「あたりまえ」にできていたことが加齢によってできなくなってくることを考えると,少し不安に感じる.このようにただ想像し...
人は1人で生きていくことはできず、自分以外の様々な人々と様々な関わりを持って生活をしていく。幼児期には親子を中心とした家庭という小さな人間関係の中で、生まれたばかりのころには依存をして生きていてだんだん自分でできることが増えていっているという段階である。成長していくにあたって地...
特殊教育から特別支援教育へ 現在の盲・聾・養護学校を、障害種別を超えた学校制度「特別支援学校」へ 小・中学校の特殊学級や、通級指導教室については「特別支援教室」へ 教員免許状も「特別支援学校教員免許状」へ 2002 、小・中学校の普通学級にLD 、ADHA 、高機能自閉症...
1.オウム真理教の特徴 オウム真理教(以下、オウム)の特徴をもし一言で表すならば、やはりその極端な超越志向性ということになるであろう。彼らは「自己変容による解脱」という目標を掲げて、ひたすらオウム独自の修業階梯を上り詰めることを目指す。彼らにとって最も大切なのは、自分自身の修業...
介護等体験研究の第1設題の模範解答です。A評価を頂きました。 「なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。」についてのレポート。参考にしてください。
『子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。』 生活科の授業を展開するに当たって、『学び・体験・かかわり・遊び』の4つの柱を基にカリキュラムの作成を行なわなければならない。 生活科における本来の「学び」は、単に活動するだけにとどまらず、自分と身近な人々、...