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人間で検索した結果:390件
ホスピタリズム(施設病)とは、病院、乳児院や養護施設など母親から離れた環境で育てられたこどもに発症しやすい発育障害・情緒障害、人間関係を築く上での問題などを指すものである。
評価B テキスト倉橋惣三保育へのロマンを熟読し、主要なキーワードを生かして、倉橋が理想として描いた幼児保育のあり方について述べなさい。 参考文献 倉橋惣三保育へのロマン 荒井冽 フレーベル館 2011年4月21日 保育内容指導法Ⅷ 荒井冽 聖徳大学 平成24年2月1日...
第1課題第1設題 親の養育態度が子どもの人格形成に及ぼす影響は大きく、子どもの人格形成にとりわけ重要な意味を持つ。子どもと親との相互作用から成る対人関係が、子どもの性格形成や社会的適応を生み出すのである。よって、親が子どもを甘やかし過ぎてもわがままで我慢ができない子に育ち、ま...
幼児には、幼稚園終了までに育つことが期待される生きる力の基礎となる心情、意欲、態度がある。幼児はその興味や関心が自らの活動に大きくかかわる。そのため、心情的な部分を育てることで、自ら積極的に行おうとする意欲が生まれ、この意欲を基に行動することで習慣的に行う態度が形成されるのである...
エリクソンは人間の生涯発達をライフサイクルと捉え、乳児期、幼児前期、幼児後期、学童期、青年期、成人、前期、成人期、老年期の8つの段階を設けた。そして、その各時期の中に心理・社会的危機があると考えた。
リズムや心身が安定していると活動意欲や運動好奇心が湧き出てくるものであり、これは就寝から起床までの睡眠食事、排泄、遊び、休息などを中心とした基本的な一日の生活の内容によって左右されるものであり、基本的な人間性...
幼稚園で行われる教育は、人格形成の基礎を培う重要なものである。そして、その教育は、その後の教育の基礎を培うものとして、幼児を保育し、健やかな成長のために適切な環境を与えて、心身の発達を助長することを目的としている。 幼児は未熟で、受動的で大人が上からしつけ教え導くものではなく、自...
ともに生きるわたしたち 第1章 わたしたちの成長と家族 7)題材設定の理由 幼児の観察や遊び道具の製作などの実践的・体験的な学習を通して幼児に関心をもたせ、子どもが育つ環境としてより良い家庭や家族の人間関係...
1986年には人間心理学へ貢献したことに対し、国際..
ハヴィガーストの人間の発達課題の特色は、人間の生涯のある時期だけを取り上げているのではなく、生まれてから死ぬまで、つまり幼児期から老年期までの人間の一生の成長・発達を単なる自然的な課程として見ないで、個人...
人間の発達とは、人の個体としての生命活動は受胎時期から始まり、死に至るまで続く 。そして生得的要因と発達の諸段階に関わる 環境との相互作用によるものである。
大阪教育短期大学部通信教育部保育科、平成24年度、リポート評価B 設題 アタッチメントについて説明し、そのとの人間関係に与える影響について述べよ。