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人間理解で検索した結果:2,015件
現代教職論M 理解度チェック1 課題:教師と生徒(学習者)との間に、正常な人間関係としてコミュニケーションが成立しているときに「わかる」授業が可能となる。 ... 「わかる」授業が可能となるには、教師と生徒(学習...
その動機とは、ユダヤ・キリスト教にみられる「神の世界創造」つまり神が世界(自然)を作ったので、自然を通して神を理解しよう(=自然神学)というものであり、18世紀後半、その仮説が不要になっても近代科学は自然神学 ... 今日西洋の「科学技術」は神へ...
基本的に私よりも出来の悪い脳味噌を持っている人間はいないと仮定して物事を進めるので、文字の読めるキリスト教初心者は余裕を持って理解して頂けることとする。 ... それならばと、キリスト教のイロハを現在進行形で学ん...
また、ユングは人間の心理的発達、変化を理解するときに、その人の出生から成人期、そして老年期までの人生の流れがあることが重要であるという指摘がある。 ... 彼はまた、ライフサイクルにおいて人間
文化人類学とは19世紀後半より発展していったものであり、それ以前に主流を成していた「己の社会を通し自己をみつめる」という社会学に対し、「異文化を通し他人をみつめる」という作業を行うものである。「他者」という存在がいることにより、その対を成す「自己」が存在することになる。よって文化...
いつの時代にも求められる教師の資質とは、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養、これらを基盤とした実践的な...
古典である孫子を読み進めることは、技術的戦争を理解し戦争のシステムを捉え、同時にその戦争を繰り返す人間の本質を読み捉えることに他ならない。深くこの.. ... 古典と呼ばれるものが、古典であるゆえんは、時代を超越...
学級担任としてどのような学級経営に取り組むのか 学校生活において、児童生徒を理解し、教育支援をする上で、学級担任はとても大きな役割を持ち、教師の人間性や考え方・行動が児童生徒に与える影響はとても大きいと...
例えばロックは『人間知性論』の中で言語表現を理解することは、心の中に観念やイメージを想い起こすことであるという立場を著している。ロックの「観念」は、言語使用者個人の心の中に存在する。 ... しかし網膜の像は一人...
それは死ぬ権利を認めたのではなく、人間の生命の尊厳、幸福の追求として理解されるべきである。ただ生命の尊厳、幸福の追求だからといって安易な判断は許されない。 ... 患者の自己決定には、回復の見込みがなく死が目前に...
①道徳的価値についての理解。②道徳的価値の理解を通して、人間理解、他者理解、自己理解を深める。③道徳的価値にかかわる..
、内容を理解し、記憶にとどめておくということが必要である。 ... 文字は人が考えたことや、行ってきたことを次の世代なり他人に伝えることができるものである、そのつながりを享受し、さらにそれを改善していく、そういった営みで人間社会は発展してきている、そのためには文字を読み...