M6106　R0113　日本語学概論　レポート　設問２（Ａ判定、合格済み）

５、男女間の肉体的交渉がないさま。清純。純潔。６、きちんと整っているさま。整然。７、（「きれいに」の形で）残りなく事が行われるさま。すっかり。 ことば単体で比較をすると、まず「美しい..

日本語学 概論 仮名 仮名遣い 仮名づかい 国語学 田中みどり 美しい きれいだ 類似点 相違点 違い

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目的に応じた市場シェアの測定

以上より、各企業が市場をそれぞれ異なる定義の仕方をしている場合には、シェアは相対的な業績を測定するためにしか利用できず、コストや交渉力の指標としては全く利用できないのである。

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生涯発達心理学　3,200文字ｊレポート「社会環境と発達病理について述べよ」　清書　終

「自閉性障害」とは、対人相互交渉（他人とのやりとり）、対人意思伝達に用いられる言語（話し言葉）、象徴的または思想的遊びの３領域における機能の障害がある。それが３歳以前に始まっている障害である。

環境 心理学 福祉 情報 インターネット 社会 コミュニケーション 子ども 発達 心理

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日大、通信、商業英語Ⅱ、分冊Ⅰ、日本大学、合格リポート、平成29-30年

＜キーワード＞ リーダーシップ、演出力、文書作成力、チームワーク、熱意 ＜参考文献＞ 『英語でビジネス交渉！』

日大 通信 商業英語Ⅱ 分冊Ⅰ 日本大学 合格リポート 平成29-30年

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法曹倫理（民事）弁護士法23条25条について

「相手方」とは同一事案における事実関係において法律上の利害が対立する状態にある当事者をいうところ、本問では、XがAから相談を受けた際はBとの交渉を依頼されているが、Aが訴訟提起された時点ではBの相続人である...

法律学 法曹倫理 民事事件 弁護士法 弁護士職務基程

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• 2008/08/29
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民法を体系的に述べることについての意見

この契約は、約款を提示する側とされる側に交渉力の差が出てしまうし、そもそも契約成立に必要な同意がない。

レポート 法学 契約法 実体的 民法 契約締結上の過失 比較

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【明星大学】　PB2090　児童心理学　１単位目　2012年度～　履修登録者用

①やわらかく暖かい身体接触、②視覚的・聴覚的・嗅覚的な接触、③乳児と母親の間の多様な相互交渉の全体的な量で、③は以更に3つに分かれる。

明星大学 PB2090 児童心理学 １単位目 2012年度 履修登録者用 実験 子ども 発達 心理 社会 愛着 安全 世界 行動 身体

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【明星大学】初等教育課程論１単位目 【合格レポート】

教科は知識を分類して体系的・段階的に組織しているが、教育内容の組織は必ずしも教科単位でされない場合もあり、教科を単位とする場合にも各教科の内容が相互に越境し交渉し合う様式がとられる場合もある。

明星 一単位目 初等 教育過課程 課程 課程論

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人間の発達と学習　第一分冊

また乳児期はボウルビィによるアタッチメントの第1段階、第2段階に当たり、欲求をみたしてくれる人すべてに愛着を示すところから始まり次第に母親や父親といった特定の相手に親密な相互交渉を行うようになる。

子ども コミュニケーション 発達 教師 幼児 問題 人間 集団 課題 学習 玉川大学通信教育部

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英語科教授法Ⅱ

３、言語を利用するときには、場面や社会的相互交渉を伴うのであるから、そのような文脈を常に意識して、指導・学習がされなくてはならない。

日大 英語 教育法

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教育心理学（PA2030）　２単位目　合格レポート

また役割取得能力とは、自分の考えや気持ちと同等に他者の立場に立ってその人の考えや気持ちを推し量り、それを受け入れ調節して、それらを対人交渉に生かす能力のことである。

明星大学 通信 教育心理学 2単位目 合格 レポート

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• meiseihanako

労働法１課題１（合格）

憲法２８条では、団結する権利、団体交渉する権利、争議権という、労働者が人間らしく活き活きと働けるよう、そして、確かな生活の基盤を確保するために、企業の使用者に対して、労働環境の整備を効果的に訴求するために...

労働 公務員 民間 職種 団体法

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