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中心特性で検索した結果:237件
これらの障害特性を理解し、以下の教育的対応を基本にして授業を作 ることが求められる。 ... 作業活動を中心 に働く意欲を培い、将来の職業生活や社会自立に必要な事柄を総合的に学.. ... 遊びを 学習活動の...
身体的発達は、頭から下方へ、中心から周辺への方向が認められる。行動発達は全体的一般的なものから、部分的特殊的なものへのいわゆる分化の方向が認められる。また、発達には順序がある。
そして、3回目である今回の教育改革が、中央教育審議会や臨時教育審議会を中心として提唱された現行 ... つまり、教育課程とは、それぞれの学校の教育の中核となる教育計画であり、法律の定めるところに従い、子ども一人ひとりの人間として調和のとれた育成を...
本実験では、入力電圧として方形波用い、その応答を測定して過渡特性を調べること、正弦波を入力して周波数特性を調べることを行う。 ... ここで、この微分方程式(3)の特性方程式
されるようにすること」「幼児一人ひとりの特性に応じ、発達の課題に即した指導を行うようにすること」を提唱している。 ... 幼稚園教育要領(2000年4月実施)では、第1章総則1において、「幼児の主体的な活動を促し、幼児期にふさわしい生活が展開され...
運動内容としては、発達特性を考慮して、器用さやリズム、バランス感覚などの神経支配の能力を発達させるようなものを中心に、基礎的な運動あそびを偏りなく実施することが大切である。
このようなある年齢段階にある者に対して社会が要求する行動が常識的だと考えられる枠組みから逸脱し、そうした行動特性が社会現象として認識される場合に発達病理という。 ... 以下、人的環境、物的環境、社会環境を中心...
(1)上代、中古、中世、近世の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の諸作品を例にして具体的に説明せよ。 ... 『古事記』の内容は、神話・伝説と歌謡からなり、天皇を中心とする日本建国の由来を物語るものである。『古事記』は上・中・下の三巻から成る。...
ここからは、戦後どのようにして我が国の学習指導要領が変化していったかについて、主に小学校の教育課程を中心として述べていきたい。 .. ... 法令及び学習指導要領の示すところに従うこと 児童・生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと 地域や...
この、教師中心の授業のメリットは効率性である。順番に理解することができれば、短期間のうちにたくさんの内容を習得させられる可能性がある。 ... さらに、系統性の高い教育課程・教科書のセットは、教授・学習文化・教室文化において、一種の「定向進化」を...
戦前期の学校における道徳教育は主として修身という教科を中心に行われてきた.. ... 特性として、道徳は知識と実践が伴わなければ意味がなく、人と人とが形成する社会において成立するため、法や慣習をも越えた意義と役割を有する。 次に社会科と道徳教育の史的な側面から両者の関係を見ていきたい。...
その特性は、構成員である数人の利用者と援助者との協働のもと、話し合いという技法を中心に、構成員が相互作用の影響を受け、解決と成長を可能にしようとするところにある。