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ルソー 原理で検索した結果:137件
Ⅱ 有機的・発生的教育方法 ペスタロッチーは、ルソーと同様、子どもには将来発展する素質が備わっており、それが子どもの内から発展するように助成することが教育と考えていた。 ... ペスタロッチーの教育の原理は、...
[PA1020]教育原理 1単位目 本レポート前半では、過去の教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を下記にて述べていく。 ... 最後に、「引き出す」という観点では、ルソ...
前者は彼が精力的に研究したルソーからの影響を受けた教育理念である。しかし、「かれ(ルソー)は自由の限界を見いだしえなかった」として、人間の善性を信頼し大人の手をなるべく加えな.. ... ペスタロッチーの教育学(...
また、ルソーは子どもの発達段階に応じて教育を行うべきだとし、「合自然」の原理と呼ばれる教育思想を持った。ペスタロッチは、そのルソーに影響され、「合自然」..
そして、スイスのルソーは、教育のみならず政治・文学・道.. ... また、主著「大教授学」は世界最初の教育学の体系的書物であり、またコメニウスの世界回絵では、「あらゆるものを学習者のできるだけ多くの感覚にさらす」という、感覚教授・直観教授の...
また、主著「大教 授学」は、世界最初の教育学の体系的書物であり、またコメニウスの世界図絵では、「あらゆるものを学習者のできるだけ多くの感覚にさらす」という、感覚教授・直感教授の原理を具体化した。 ... しかしその頃、コメニウスや...
ルソーの社会思想について述べよ。
神的な内発的発達、性善説原理の発現を伸ばす教育を行なうことによって、後天的に傷つけられる善を守り抜くことが出来るとも説い.. ... ルソーは自然に発現する子どもが持つ「内なる可能性」に任せた「消極的教育」を掲げ...
コメニウスは近世教育思潮の初頭において、「大教授学」を出版し、幼児をひとりの個人として取り上げ、幼児中心主義的な教育原理を導き出そうとしたのである。 ... 西洋近世教育思想史の流れの中で、特に幼児教育に関する思想と業績を展開した人物は代表的な人...
また、ペスタロッチーは重要な教育方法の柱として「直観の原理」を提唱して.. ... ペスタロッチーはルソーと同様、子どもには将来発展する素質が備わっており、それが子どもの内から発展するように助成することが教育と考えた。...
これは、ルソーを代表する、個人の人間的本質の意義と価値を絶対・平等視しようとする啓蒙精神の教育への移入ともとれる。 ... そのペスタロッチーの教育学の柱となる教育原理には、Ⅰ.有機的・発生的教育方法、Ⅱ.直観の...
ペスタロッチーもルソーと同様に、子どもには将来発展する素質が備わっており、この素質が子どもの内から発展するように助成するのが教育と考えている。 ... ペスタロッチーの教育の原理として、まず「有機的・発生的教育方...