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『一個の人間』で検索した結果:151件
学級や学校での児童相互の人間関係のあり方は、児童の健全な成長と深く関わっている。学校において1人1人の児童が自己実現をはかるためには、望ましい人間
ディベート 目次 1『種という単位は存在するVS存在しない』 2『人間の行動・特性の個人差は文化で決定されるVS遺伝によって決定される』 3『生物の性質は基本的に種の保存のために進化したVS ... ...
クローンとは1個の細胞または生物から無性生殖的に増殖した生物の一群。また、遺伝子組成が完全に等しい遺伝子・細胞または生物の集団である。 ... そんな中、クローン技術において今世
NDCは、十進記号法の記号上の制約から人間のすべての知識を1から9の記号によって九つに分け、どれにも該当しないものに0を与えトップに置いて総記とし、10個の第一次区分、「類目表」
オランダの教育人間学者・ランゲフェルドは「誰でも知っているように人は人間らしくなろうとすれば、そして単に一個の生物学的存在にとどまることを欲しないならばただ生まれただけでは不十分
第2課題第1設題 大脳は人間の精神活動のすべてをつかさどる器官であり、大脳が発達するからこそ、ヒトとして生まれた新生児がより高度で人間的な思考を手に入れるのである。 ... ヒ
大脳は人間の精神活動のすべてをつかさどる器官であり、大脳が発達するからこそヒトとして生まれた新生児が、より高度で人間的な思考を手に入れるのでしょう。 ... ヒトは受精から誕生に至るまでに140億
1.特別活動の目標 特別活動とは、学校の教育課程における各教科、道徳および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称であり、新学習指導要領第6章の第1「目標」には「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた ......
さらに、目標における「心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り」という個の側面と「集団(や社会)の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする」という集団の側面については、6つの条件の中で、個<
この相反する2点を深く理解することが、人間理解に繋がると考えられる。 まず、「人間は個.. ... 臨床心理学における人間理解の必要性および面接
目標 1つ目は、人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を培うことである。 ... 4つ目は、公共の精神を尊び、民主的な社会及び国家の発展に努める人間を育成する。よりよい集団や社会
①大気汚染 ②紫外線 問2 http://www.myfootprint.org/にアクセスして、自分のエコロジカル・フットプリント(人間が地球環境に及ぼす影響を、人間