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「学校と社会」で検索した結果:3,462件
幼稚園の特徴 幼稚園は、その後の学校教育の基礎として幼児の保育をし、心身の発達を助長することを目的においている。そして、この目的を達成するために明確な手段や計画をもった、文部科学省管轄の学校教育法によって定められた学校の一つである。 満3歳から小学校就学前までの幼児を対象としてお...
学校におけるスポーツ教育の問題と対策について書いたレポートです。
ポスト福祉国家を念頭において、21世紀のわが国の教育行政システムを展望しなさい。
著者の考察をみていくにあたって、前近代社会から近代社会にかけての家庭・学校・社会の関係を整理していくことにする。 前近代社会から近代社会にかけてのそれぞれの関係はどうであったのか、そしてそれを踏まえて今後どのようにしていくべきなのかということについての著者の考察を解説していく。...
生活科の教科目標として4つの視点と究極のねらいが示されている。4つの視点とは、①具体的な活動や体験を通す、②自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもつ 、③自分自身や自分の生活について考えさせる 、④生活上必要な習慣や技能を身に付けさせる 、であり、究極のねらいとは「...
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 戦後の教育改革と現代の教育課題について適切にまとめられています。
佛教大学 国語科概論のレポートです(A評価)。 ほとんどテキストの内容に沿っており、他からの文献の引用は無いレポートとなっているため、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。
学校経営における「成果主義」について、考える所を述べよ 1,「学校経営」の概念 「学校経営」と類似の語に「学校管理」「学校運営」などがあり、これらは厳格に区別されないまま用いられ、学校経営論も学校管理論も学校運営論も、その説く内容がほとんど異ならないものであったりする。それは「...
日本の学校制度は様々な国際情勢や社会制度により変化し発展してきた。近代学校教育制度は、1872年の「学制」によって創始されたが、それ以前にも、日本には多くの学校が設けられていた。 近代以前における学校制度と現代の学校制度を比較してみると、体系的に違いが見られる。近代以前には絶対的...
合格レポート
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1・「第3の教育改革とは何か、「第1、第2の教育改革との比較において、その特徴を説明しなさい。 第一の教育改革は学制の発布等により学校制度の整備、師範学校の設立等を目的とした色が濃く、教育を受ける側を無視した形がとられたものとなっていた。第二の教育改革は戦後、日本国憲法の制定と...