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"能力 佛教大学"で検索した結果:171件
あくまでも教師の「音楽的能力」そのものをあげる)について,テキストの内容と私見を織り交ぜて具体的に論述せよ。 ... それぞれの「指導する事項」に適した具体的な指導方法と,その指導を行うために教師が備えておくべき音楽的能力(「指導方法」と勘違いしないこと。...
上述した内容が話すことで育てる明確な資質能力である。 1-2.. ... それぞれの場面で適切な内容や表現の選択ができる能力の育成が必要となる。 ... 各章では言語活動を細分化し、指定テキスト、学習指導要領に沿って国語科で育てる資質能力を詳細に書き示していく。...
2014年度 佛教大学 科目最終試験問題 学習指導と学校図書館 問題コード S0735 の6問題を テキスト『学習指導と学校図書館(シリーズ学校図書館学;第3巻)』 全国学校図
2013年 教育方法学 S0608 レポート 評価A 科目最終試験設題5問 解答例 (試験合格済み) レポート、科目最終試験共にはシラバス提示テキストを基に作成しました。
【参考文献】 『体育科・健康教育法[改訂版]』山口孝治・桝岡義明:編著/2006/佛教大学通信教育学部 小学校学習指導案「体育科の目標」より、体育科のねらいについて述べよ (P4
②「教師が備えておくべき音楽的能力」集団の中で声を合わせて歌うことのできる児童を育てるためには、教師が教育的瞬間に「状況の本質」を的確に捉えて本質に見合った指導を行う能力を備えることが求められる。 ... それぞ...
これら3つの要素と「読む・書く・話す・聞く」を関連付けて適切な言語運用能力について考察していき、最後に自身の適切な言語運用能力について考察していき、最後に自身の適切な言語運用能力
安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ 体育の授業を通して子どもたちに安全能力をみにつけさせたい。そのために指導者側はどのような指導方法や工夫をすべきかレポートでまとめたい。 ... 安全教育は望ましい学習指導を展開してい...
テキスト『初等算数科教育法:新しい算数科の授業をつくる』佛教大学 「第1設題」 算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自
【教育原論 科目最終試験対策 6問】S0101 佛教大学 科目最終試験 テスト対策 最近出された課題を基にテスト対策をつくりました。 ... すべての人は生まれながら道徳的に善
教育心理学 佛教大学 科目最終試験 テスト対策(2013年度版最新版) 教育心理学の科目最終試験のテスト対策です。 ... このように、環境に働きかけ、内的世界を作ろうとする
佛教大学 通信教育課程 科目最終試験問題の2教科(家庭科教育法、生活科教育法)をまとめたセットです。 1教科6パターンの試験問題があります。 ... 仕事をしながらレポートを書