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長さで検索した結果:3件
1.音の高低、及び音の長さを表示する音符、休符、五線など、楽譜に関する全般的な知識を習得する。 2.音楽の時間的区分と様々な音の細分を構成している拍子と種々なリズム形を理解する。
記憶には、符号化→貯蔵→検索の段階があり、保持時間の長さによって、感覚記憶、短期記憶(作業記憶)、長期記憶に分けられる。
続いて、「量と測定」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、量の四段階指導の問題点を記述し、併せて「長さの指導」と「速さの指導」について、テキストの内容をもとに要点を記述せよ。