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社会で検索した結果:7件
(合格済み) 1.知的障害児の社会参加を困難にさせる要因について述べ、その解決策を、「知的障害の特性」と「周囲の人々の認識や社会構造」とを関連させて具体的に述べよ。 ... 1.知的障害児の社会<
彼は教育形態を「公民的・社会的教育」と「個人的・家庭的教育」の二種類に分け、後者の重要性を鋭く。社会の中で子どもを育てることを否定し、学校京城をも否定した。 ... なぜなら社会制度に子どもを当てはめることは、この上なく人間の自然さを否定しているのと同じだからである。...
特に教育基本法第2条第5項では、豊かな道徳性の育成において、郷土愛や愛国心とともに国際親善理解(他国を尊重し国際社会の平和と発展に寄与する態度)の育成を求めている。 ... 6.地域社会における道徳教育の役割につ...
また,長期間にわたり入院する場合,病院という隔離された環境から,経験不足に陥ったり,仲間関係や社会適応の構築が未発達になることもある。学習の遅れや行動面・情.. ... 友人との間で競争したり,妥協したり,協調したりして関係の拡大を図る時期であり...
5.変動社会において主体的な学習能力が求められている理由を述べなさい。また、その能力を学校教育で育成するにあたって工夫すべき教育方法を説明しなさい。
5.多様な学習者や社会変化に対応できる柔軟な授業が求められている。これを実践するために教員に求められる教育技術と、その技術を教師間で共有化していく方法を説明しなさい。
2016年4月 佛教大学 科目最終試験 肢体不自由児の心理・生理・病理 問題コード S0834 の6問題を テキスト『障害特性の理解と発達援助〔第2版〕』 ナカニシヤ出版 より それぞれまとめてみました。(合格済み)...