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社会的評価で検索した結果：9件

2022卒＿大阪芸術大学通信学部＿教育課程＿5007教育相談

収録内容 第1設題：A評価 第2設題：A評価 最終課題：優 2020～2022年に合格したレポートです。 担当教授からの評価コメントをレポートの冒頭にお付けしていま

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  • 2022/12/16
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2019年度対応　佛教大学　小学校教員免許１種取得課程　レポート２８科目セット

ペスタロッチーは、子どもは生まれながらに動物的であり、その動物的衝動を根絶することが教育であるとする古い教育観を否定している。 ... ①有機的・発生的

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  • 2022/05/02
  • 閲覧(8,650)
  • 3

【佛教大学】　２０１６年4月　科目最終試験　教育方法学　S0104 S8108　解答案

５．変動社会において主体的な学習能力が求められている理由を述べなさい。また、その能力を学校教育で育成するにあたって工夫すべき教育方法を説明しなさい。 ... ３．目標準拠評価の定

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  • 2015/10/06
  • 閲覧(3,738)

２０２３年度　佛教大学　小学校　まとめ売り　大安売り　レポート　科目最終試験

3．家庭科における評価で、診断的評価、形成的評価、総括的評価

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  • 2023/08/23
  • 閲覧(6,183)

【佛教大学】　２０１６年4月　科目最終試験　教育方法学(中高) S0109 S8109 Z1108 Z1117 解答案

4.観点別評価について説明しなさい。また目標準拠評価が導入された理由と本評価を行うに当たって配意すべき点について述べなさい。 5.多様な学習者や社会

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  • 2015/10/06
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精神保健福祉士　通信講座　全２８合格レポート

無意識下を分析する具体的な方法として、「自由連想方法」や「夢分析」などがある。来談者中心療法は、来談者自身という一人の人間に焦点をあて、非指示的アプローチを通じて相談者の自己洞察を促し、困難.. ... 科目名：...

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  • 2019/12/03
  • 閲覧(10,218)
  • 1

【佛教大学】 ２０１７年度　科目最終試験　S0753 学習指導と学校図書館　解答案

①情報活用の実践丈 ②情報の科学的な理解 ③情報社会に参画する態度.. ... ３．司書教諭と学校司書のそれぞれの特性を踏まえて、探究学習（調べ学習）における協働のあり方を具体的

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  • 2015/10/06
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【佛教大学】 ２０１７年度　科目最終試験問題　S0752 学校図書館メディアの構成　解答案

日本では，ほぼ同義語として「情報活用能力」が用いられており．児童・生徒が「情報活用の実践力」「情報の科学的な理解」「情報社会に参画する態度」の3つの能力を習得することがめざされている。 ... 情報リテラシーとは...

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  • 2015/11/10
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【佛教大学】 ２０１７年度　科目最終試験問題　S0754 読書と豊かな人間性　解答案

３．読書活動を推進するため、「学校図書館・公共図書館・家庭・地域社会」の連携のあり方を具体的に述べよ。 ４． ... ②選択的多読期（小学校5年中ごろから中学校1年末）……一層多

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  • 2015/10/13
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