佛教大学　S0527学校教育課程論　レポート　A判定

法令および学習指導要領の示すところに従うこと、生徒の人間として調和の取れた育成を目指すこと、地域や学校の実態を考慮すること、生徒の心身の発達段階と特性ならびに能力・適正・進路等を十分考慮すること、の４つである...

歴史 小学校 学校 社会 文化 発達 学習指導要領 道徳 学習

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• sakaki_subutu

S0619 生活科教育法 レポート 2019,2020年シラバス対応

１，単元名、２，単元の目標、３，単元について（児童観・教材観を含む）4，単元の評価規準（3点）、５、単元の指導計画、６，1時間の展開例 最低、Ａ４に1ページ、最高でもＡ４に2ページ程度におさめること。

佛教大学 S0619 生活科教育法 2019 2020

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刑法事例演習教材　第二版(新版)　41

刑法事例演習教材 第2版(新版)の解答です。事例問題形式での刑法演習書として本書の問題は完成度が高く、基本論点を網羅するとともに「考えさせられる」良問が揃っているため、現時点で，刑法科目最高の問題集であります。 充実した解答のついていない本書において、本解答は貴重なものであると思...

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子育てとノイローゼ

「母親に切られた」と話したことから、母親(41)を捜したところ、愛知県内の国道で軽乗用車に乗っているところを発見された。後部座席には男児の兄(８)が同様に血を流して発見された。

レポート 社会学 子育て メディア 家族 女性 社会変化

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• mari0923

国会単独立法と国民立法

しかし、憲法は代表制の下(前文、43条)で国会を国の唯一の立法機関と定め(41条)、また、法律案は両議院で可決したときに法律となるとしている(59条1項)ことから、当該法律が憲法に反しないかが問題となる...

憲法 日本 法律 問題 民主主義 民主 制度 立法 原理 改正 国民立法 国会単独立法

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• wady0202

国会単独立法と国民立法

しかし、憲法は代表制の下(前文、43条)で国会を国の唯一の立法機関と定め(41条)、また、法律案は両議院で可決したときに法律となるとしている(59条1項)ことから、当該法律が憲法に反しないかが問題となる...

憲法 日本 法律 問題 民主主義 民主 制度 立法 原理 改正 国民投票 国民立法 国会単独立法

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ディジタル回路Ⅱ

ディジタル回路Ⅱ 実験報告レポート Ⅰ．実験結果についての説明 実験４．１では、ＰＬＤ設計ソフトウェアのグラフィックエディタを用いて、Ｔフリップフロップを実現した。

実験 回路 タイ 評価 グラフ 考察 理論 シミュレーション 時間 早稲田大学 理工学部

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音情報処理

ＴＳＰの周波数特性 |H(k)|、∠H(k)及び、時間波形ｐ(n)を求めて、それぞれ図４－１，図４－２，図４－３として図示した。

実験 環境 ロック 波形 指導 プログラム 測定 時間 グラフ 周波数 早稲田大学 理工学部

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石油政策小委員会報告書

············································ 3 ３．今後の石油政策の在り方 ····································· 4 ...

環境 国際 政策 エネルギー 課題 技術 現状 流通 石油 供給

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4-1波動とは何か

波動とは何か ちなみに「波動砲」を直訳すると「wave cannon」であり、 すっかり軽いイメージに落ちぶれてしまう。 もったいぶるのは好きではないので、今回のタイトルにいきなり結論を書いてしまおう。 物体の一部分を揺すってやると、それに繋がった別の部分もそのうちに揺れ始...

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• 2007/12/26
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4-1シュバルツシルト解

シュバルツシルト解 方程式があれば解いてみたくなる。 条件を絞って解く アインシュタイン方程式を解くのは非常に難しい。 見た目は簡単だが、式を展開すると項の数が恐ろしく多いのだった。 しかし諦めるわけにはいかない。 条件を絞ってでも何とか解けそうな形へ持って行くことは、全く解け...

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• 2007/12/26
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CODrepo完

この有機物の酸化分解を酸性溶液中KMｎO4が酸化剤として働く反応を用いて行うときにはKMnO4 １molが反応により受け取る電子と同量の酸化反応を酸素を用いて行わせればよい。

ＣＯＤ 水質汚染 実験 環境

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