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道徳教育の研究で検索した結果:98件
その教育基本法が、2006年、約60年ぶりに改正された。道徳については「教育の目標」において、「豊かな情操と道徳心を培う」の文言が特に定められた
しかしながら現代における道徳教育には課題が多く存在する。 現在の道徳教育はどのような教育目標を掲げ実践してい
つまり、「道徳の時間」の目標は,学校の全教育活動を通じて行う道徳教育の目標「道徳性の育成」に基づき、「
「生きる力の育成」と道徳教育について述べよ 2.道徳教育の意義について述べよ。 ... では「生きる力」は道徳
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... 「生きる力」の重要性とその育成は、1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一次答申「21世紀を展望した我
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ』 「生きる力」という言葉は,1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一答申で登場した。 ... そこで,時代を超えて変わらな
◆本リポートの構成 1.道徳とは 2.道徳教育とは 3.道徳教育の意義 ◆リポート 1.道徳<
昭和26年の改訂では、従来の教科課程は教育課程に変更され、小学校では「自由研究」が「教科外の活動」、中学校で「特別活動研究」「職業・家庭科」となっ ... これにより、小学校の<
平成20年の改訂では、総則で学校における道徳教育が道徳の時間を「要」として学校の教育活動全体を通じて行うものであることが示されたことで、
【課題】「道徳の時間」の目標と内容、そして指導方法について論述せよ。
そして、それを踏まえ教育目標である「生きる力」の育成にあたっての道徳教育のあり方について考察していく。 第一章:道徳及び道徳
佛大通信 Z1115【道徳教育の研究(中)第1設題】B評価をいただいたレポートです。 【設題】 道徳教育の意義について述べよ。