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芸術教育で検索した結果:322件
総合教育科目「保健体育概論第2課題」 2022年度の学習指導書確認済(2022.4.5に確認) ※年度中に学生へアナウンスすることなく、学習指導書が変わる場合があります。
大阪芸術短期大学部通信教育部保育科、教育史リポート、評価A、平成25年度10月提出
コメニウスは私たちが経験してきた学校教育を構想した人物として知られている。教授学と汎知学に基づいて彼は『あらゆる人にあらゆる事柄を教授する』ことの必要性を説いた。
学校教育の場において「書」の教育部分の名前は学校種によって呼び名が異なる。小中学校では「書写」高等学校では芸術科目の中の必修の一つで「書道」と呼ばれている。 ... それは
養護と教育の一体性はどのように展開されているかを保育所保育指針を通して詳しく述べていきたい。第3章の『保育の内容』のおいて、養護と教育がそれぞれ『保育のねらい及び内容』として示されている。 ... 保育所の保...
総合教育科目「日本国憲法第1課題」 2022年度の学習指導書確認済(2022.4.5に確認) ※年度中に学生へアナウンスすることなく、学習指導書が変わる場合があります。
総合教育科目「保健体育概論第1課題」 2022年度の学習指導書確認済(2022.4.5に確認) ※年度中に学生へアナウンスすることなく、学習指導書が変わる場合があります。
大阪芸術大学通信教育課程に在籍中です。「日本音楽の歴史と理論」で評価「B」をいただきました。
であり、 それをすべての芸術教育の基礎として位置づけた。 ... 彼 は、「リズム」に着眼し、生命のリズムというべき生理的・ 根源的なリズム、そして音楽を含むすべての芸術の基礎
各設問200字程度)で大意要約せよ(⑦は除く) ①意義・目的考察の前提 ハーバート・リードは1943年にロンドンで出版された『芸術による教育』で「芸術は、笞を用いないで人間を
大阪芸術短期大学通信教育部保育科、H26年1月提出、評価B