体育科指導法　第1分冊

かつての子どもの遊びはもっぱら「外遊び」が中心であった。「かくれんぼ」や「鬼ごっこ」等たくさんの友人と屋外で身体を動かしながらたいした玩具も使わずに遊んでいた。そうした遊びには年齢の違う子どもたちも参加していただろうし、「馬とび」や「おしくらまんじゅう」などの遊びを通じてお互いの...

玉川大学 通信 レポート 教育 体育科指導法 第1分冊

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• あくありりぃ

特別活動の指導法　第１分冊

特別活動の指導計画を作成するにあたって、その目標とは何か、そしてその内容はどのようなものであるかを理解していなければならない。今回は小学校の特別活動ついて述べることにする。 特別活動の目標の達成をするには、まず集団活動というのが基本の方法原理になる。五感を駆使して知・情...

玉川 通信 レポート 玉川大学 特別活動の指導法 第１分冊

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• mojo

社会科指導法　第１分冊

学習指導は一般的に、指導目標、学習指導、評価、という一連の過程によって展開される。教材研究はこの指導目標を達成するためにはどうすればよいかという計画の一つである。ここで教材研究は大きく二つに分けることができる。一つ目は指導内容を研究史、教師自ら教材を開発し作成する「教材開発」。二...

玉川 通信 レポート 社会科指導法 玉川大学 第１分冊

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• mojo

家庭科指導法　第１分冊

子どもを取り巻く生活環境は変容し、家庭教育力の低下が指摘されている。このことを踏まえると、男女共同参画社会の推進や、少子・高齢化などに対応して家庭のあり方や家族の人間関係などに関する内容を充実させ、生活的な自立能力を培うこと、課題解決をしながら創意工夫する力を育成することが、新た...

玉川 通信 レポート 玉川大学 家庭科指導法 第１分冊

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• mojo

倫理学概論Ⅰ　第一分冊

道徳に関する代表的な義務論を１２００字程度でまとめなさい。 道徳に関する代表的な義務論はストア派の義務論、カントの義務論、フィヒテの義務論の三つが挙げられる。 まずストア派の義務論については、ロゴスから生じた共通の自然法に従うことを義務としており、禁欲主義的義務論を唱えた。 ...

玉川大学 レポート 通信 教育 倫理学概論Ⅰ 第一分冊

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生徒理解と教育相談　第一分冊

生徒理解を考えるときのポイントは一人一人の思いや願いに沿って、温かいまなざしで見つめ支え、よさを引き出すことである。そうした生徒との関わり方の根底にあるのが生徒理解ではないかと考える。 ... 一見、関心をもたれ...

玉川大学 通信 レポート 教育 生徒理解と教育相談 第一分冊

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• あくありりぃ

08838社会学Ⅰ第１分冊「社会学的なものの見方」

その答えは１つではないだろう。私たちをとりまくいろんな制度の縛りやいろんな制度からの保護・規範といった制約が，私たちの意識や行為に多大に関与するからである。

玉川大学 通信 社会学 ものの見方 第１分冊

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• slyly0078

外国語活動の指導法 　第一分冊、２０１８年度

＜課題①＞ まず、「小学校外国語活動の意義」について、外国語 を習得する際にも深くかかわる、「母語取得のアプローチ」 や「第二言語習得研究」という言語習得の視点から述べ る。 ... ＜はじめに＞ 本レポート...

玉川大学 通信レポート 第１分冊 A判定 ２０１８

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• ☆YUI☆

教育課程編成論　第1分冊

PISAの結果では、第1回調査において好成績を収めたが、98年版学習指導要領以降の調査では順位が下落した。

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• riraku

社会学　08838 第1分冊

環境 社会 スポーツ 地域 家族 子供 家庭 人間 集団 国家 玉川 レポート 第1分冊

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• anthem

発達と学習　分冊1

発達と学習（科目コードT10500）分冊１ 青年期に抱える葛藤について論じなさい（かならずキーワードを含めること）。 ... ＜キーワード＞ 第二次性徴、対人関係、モラトリアム

発達と学習 日大通信 分冊1 第二次性徴 対人関係 モラトリアム

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• hana.

特別活動の指導法　第1分冊、評価Ａ

課題：特別活動の目標・内容・各教科等との関連 特別活動の目標や内容等を明らかにするとともに、新学習指導要領において改善された主な事項について具体的に説明しなさい。 学校側のチェックもあるので、参考程度にしてください。...

玉川 特別活動 第1分冊 特別活動の指導法 評価A

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• 0131Micky