保育内容総論（保育の中で子どもの発達を捉える際に留意する点について）

保育の中で子どもの発達を捉える際に留意する点について述べよ。 まず、保育とは「子どもの育ち(発達)を支え、援助する営み」である。 ... そして、人における発達は、個々の人間

環境 子ども 発達 保育 幼児 問題 課題 人間 自然 言葉 保育内容総論 東京福祉大学

• 550 販売中
• 2009/05/28
• 閲覧(2,871)

• 
• ミューズ大好き

【教育心理学】　1単位目　合格レポート　明星大学通信

【明星大学通信教育学部】 教育心理学 1単位目 合格レポート ○課題 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 ... このようにピアジェは、思考の発達

心理学 発達の代表的理論である、ピアジェの認知発達理論、フロイトの性的発達理論、エリクソンの心理社会的発達理論について述べなさい。 ... 代表

環境 心理学 発達 社会 子ども 心理 理論 幼児 児童 分析

• 880 販売中
• 2018/05/15
• 閲覧(6,231)

• 
• mosB

【教育心理】ポイント集

教育心理のポイント 発達 人の発達の特殊性 生理的早産・ポルトマン 離巣性、留巣性・ポルトマン ポルトマンは人間の子供(赤ん坊)は、離巣性、留巣性のどちらにも属さないとし、生理的早産と呼んだ。 ... アタッチメ...

環境 実験 心理学 発達 心理 社会 幼児 言語 人間 エネルギー 教育心理

• 550 販売中
• 2009/08/12
• 閲覧(3,875)

• 
• みやにぃ

聖徳大学_通信教育_保育科_保育課程論_レポート2【A評価】

保育所保育指針では、乳児、１歳以上３歳未満児、３歳以上児に発達過程に分けて発達の特徴が示されているが、保育所保育指針に示された発達過程は同年齢の子どもの均一的な発

保育 子ども 発達 計画 家庭 幼児 指導 課題 人間 評価

• 550 販売中
• 2024/05/15
• 閲覧(145)

• 
• NAIST

【2014】【明星大学】知的障害者の生理・病理レポート1

はじめに発達障害の定義と発達障害を引き起こす原因について述べ、続いて種々の発達障害の詳細について具体的に5つの障害を述べる。 ... 発達障

環境 障害 情報 発達 子ども 社会 心理 言語 問題 幼児 明星大学 知的障害者 生理 病理 PL2020

• 660 販売中
• 2015/04/30
• 閲覧(2,457)

• 
• embemaembe

各発達段階の特徴について述べよ

「各発達段階の特徴について述べよ。」 乳幼児期 乳児は、外界への急激な環境の変化に対し、 著しい心身の発達とともに、生活のリズムの形成を始める。 ... そして、幼児期になるにつれ、身近な人や周囲の物、自然などの...

環境 心理学 小学校 社会 発達 学校 心理 道徳 地域 幼児 東京福祉大学

• 550 販売中
• 2014/07/24
• 閲覧(2,082)

• 
• 政

Z1102 教育原論１ハヴィガーストの発達課題について述べよ

「発達課題」とは、人間には発達に応じた課題があるということを意味し、発達課題という考えは、アメリカの教育学者ロバート・R・ハヴィガーストがその著「人間の発達

ピアジェの発達理論は、認知発達理論と呼ばれ、発達は1つの構造をもった段階から、それとは異なる構造をもった段階へと移るとし、初めの固定的な融通性を欠いた構造から、安定的、可逆的な融通性に富んだ知的行動が可能...

環境 心理学 情報 発達 心理 社会 幼児 人間 理論 課題 中央大学.レポート

• 550 販売中
• 2009/09/18
• 閲覧(5,643)

• 
• cs3000952

【東京福祉大学】　7122 幼児体育

本レポートでは、身体的発達から見られるスキャモン発育曲線の考察と、幼児期における遊びとその過程で得られる効果について述べる。 ... 保育者は、子どもの成長には順序があるということを再認識し、この成長や発達の順序...

環境 福祉 子ども 小学校 発達 社会 学校 幼児 保育 運動

• 220 販売中
• 2017/04/24
• 閲覧(1,575)

• 
• TUSWCE

４歳児の成長発達段階

幼児後半から学童期にかけて記憶の発達が著しい。 幼児後半から虫・動物などの生

発達 幼児 言語 自立 言葉 運動 能力 看護 看護学

• 550 販売中
• 2009/04/13
• 閲覧(5,447)

• 
• あき看護師