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機会の均等で検索した結果:218件
他に、同じく第十四条第二項および三項のなかで、貴族制度の廃止と栄転授与に特権が伴わないことを定め、また第二十四条においては家族生活における男女の平等を、また第二十六条では教育の機会均等を求め、第十五条第三項...
国際的には「児童の権利に関する条約」の第23条で障害児に対する教育・訓練の機会均等を宣言しており、わが国も批准している。
しかし、現在では、女性差別の廃止、男女の機会均等が主流となりつつあるのは疑いのないことで、現在の女子中高生(大学生、OL、主婦)たちの援助交際は、以前..
まず、現代になって雇用機会均等法も適用され徐々に女性も社会での活躍の場が増えつつある。そのことにより、未婚の女性だけではなく、既婚の女性も専業主婦ではなく働きたいという願望も出て来ている。
『戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ』 同和地区の人々は部落差別によって子どもの頃から厳しい生活を強いられ、教育の機会均等が保障 ... ...
教育政策の実行を目指し、教育に関する政策を法の定めに従って、具体的に実現する教育の機会均等や、教育水準の維持向上に努め、国民全体に対し直接に責任を負い、さらに教育の目的を遂行するに必要な条件整備を行っていく...
「(1)母性保護に関する規定」では妊娠・出産という局面での女性労働者の立場を考察し、妊娠期における雇用機会均等法の妊娠中及び出産後の健康管理に関する措置の活用の方向性を検討した。
男女雇用機会均等法と並んで、ジェンダー(社会的な性別)をめぐる社会改革の一つの到達点となりうるこの法案がなかなか実現しないのは、それ自体この国の社会の、ジェンダーに対する意識の希薄さを示すものとして、非難...
それは教育の機会均等、つまり日本人の平等を好む考えが、このような教育を生んだのである。しかしこの単線式によって、平等が実現されたわけではな.. ... 教育社会学B 早期選抜と教育機会
第2次世界大戦後は「第2の改革」がなされ、人格の完成、個性の尊重、教育の機会均等などを基本としたが、明治以降の追い付き型近代化教育の延長線にあったと指摘されている。
今日の日本では、ノーマライゼーションを実現させるために、障害者の自立や自己実現のために、雇用機会の均等がさけばれている。
雇用機会均等法が施行されているにもかかわらず就職や昇進で大きな男女格差が生じるのは、女性個人の意思や能力よりも「女」というカテ..