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日本大学通信教育部で検索した結果:107件
コーポレート・ガバナンスの意味と重要性 日本企業のコーポレート・ガバナンスの特徴・問題点・改善策 監査役設置会社と委員会設置会社の仕組みと意図 日本企業にふさわしいコーポレント・ガバナンスのあり方について...
本資料の内容は主に人権(同和)教育テキスト『佛教大学通信教育部「同和教育実践
参考文献:『新理科教育』佛教大学通信教育部 (1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を
平成25年度 東洋大学通信教育課程 「政治学原論」課題4 課題:「憲法9条をめぐる政治学上の問題」について述べなさい。 ... 日本国憲法は「押
事前リポート 課題「教育実習に期待すること」 私が教育実習に期待することは三つある。
発達と学習のリポートです。 最終的にはS判定でした。 ご参考までにご覧ください。
本資料の内容は主に教科教育法数学1テキスト『佛教大学通信教育部「数学科教育法
【特別活動の研究】 ◆課題:2、中学校における現行の「特別活動の目標」に言及しつつ、それに沿って「学級活動」の特質、内容、内容の取り扱い上の留意点を論述せよ。 合格で最終的にS判定でした。 ご参考までに、見てください。...
いずれも、仏教や儒教、要するに外来思想の影響を受けたものにすぎない」と述べている(『日本文学概論』、2010、佛教大学通信教育部
では、その教育方法とはどういうものか、まず、ペスタロッチーの直観教授の考え方を『教育学の基礎』(田中圭治郎編著、2005年発行、佛教大学通信
【英語学概説】 ◆課題 教材第8章を読み、「発話行為」(speech act)とはどのような行為であるかについて詳細に、体系的に論じなさい。その際、以下の点に留意すること:①教材に載っている例に加えて、自分で考案した英語の例も例示すること。(考案した例には、下線を引くこと。)②参...
英語学概説(分冊2)のリポートです。 最終的にはS判定をもらいました。 ご参考までにご覧下さい。