R0712 社会学概論　第２設題

多文化共生社会の現状および問題について述べよ。 多文化共生社会には歴史の流れのなかで形成されてきたものと、経済活動のなかで形成されてきたものの二種類が見られる。 ... カナダのケベック州のように、その植民...

歴史 日本 経済 文化 宗教 社会 社会学 問題

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• 2012/02/13
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• sanjyushi001

「戦国時代」のアイドルと人類学

アイドルはアイドル文化を壊せるか。脱構築的な視点 戦国.. ... このような状況下においてアイドル文化そのものに「戦国時代」が与える影響は無視できない。ここでは、この「戦国時代」が社会人類学的にどのような意味...

日本 文化 経営 レポート 女性 社会 メディア ロック アイドル 文化論 人類学

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• 2012/04/04
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• togo92

日大通信 2019年〜2022年度　日本史概説/日本史概論　分冊2 合格レポート

一 ．寛永文化・元禄文化・化政文化の特徴をそれぞれ 説明しなさい。 二 ．大正デモクラシーをめぐる政府と民衆の動向について説明しなさい。 ... 先の桃山文化

②社会的な思考・判断…文化の継承や革新は専門化された学芸の分野だけでなく、ごくふつうの衣食住の営みのなかでも日々行われていることを考え、説明する。 ... 単元名 日本の風土と外来思想の受容 対象学年 高校2年生 単元目標 ①社会的事象への...

日本 社会 文化 仏教 思想 指導 理解 知識 時間

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• 2009/03/16
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• ayame

英語圏の留学経験から獲得できる10の恩恵

ホスト・ホステス商売／オカマ・オナベパブ オタク文化／コスプレ文化／ひきこもり／ニート／ネオニート 異様に高い自殺率／過労死／サービス残業／休日出勤 縦社会／年功序列／敬語文化

環境 日本 英語 文化 社会 大学 労働 国際 問題

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• 2010/10/01
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• rami2929

交通論分冊１

また奈良は日本文化発祥の地であり、中国大陸や韓半島を経てもたらされた、今も息づくその歴史や文化に中国や韓国の方々に触れてもらい、ゆかりの地を訪れてもらうことは、お互いの国を理解し、交流を深めることにつながるだろう...

歴史 日本 中国 文化 スポーツ 韓国 観光 ホテル フランス

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• bardot

『英語支配の構造』　津田幸男　レジュメ

」的側面 英会話の礎に広がる、アメリカ文化中心の価値観の根強い存在 「ある言語を話すことは、ある世界、ある文化をかかえることである」 アメリカ人の文化侵略的

日本 歴史 アメリカ 英語 コミュニケーション 文化 国際 差別 言語

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• 2010/05/21
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• 難関国立大卒、マスコミ勤務

【2012】【明星大学】【異文化理解１】合格レポート(1.2単位目)

【本文】 ●異文化理解１ １単位目 ブリテン島がローマ帝国支配下に入った後、暴君的なローマ人の支配に対し、ブリテン島のイケニ族の女王、ぶーてぃかは６１年に反乱を起こした。

明星大学 異文化理解 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• syogo_1002
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【2014】【明星大学】【異文化理解３】合格レポート(1.2単位目)

【本文】 １単位目 １．一般的に、標準語は、ある特定の地域方言が、政治、経済、文化の面で他の地域方言より優位に考えられ、新聞、テレビなどのマスメディアや学校教育で広く使われるようになったものである。

明星大学 異文化理解 合格 レポート ２０１４ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 英語 教員 大学 課題

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• 2014/12/15
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• syogo_1002
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総合演習　国際理解

それを考えると、異文化理解教育として、他国.. ... ・伝統の理解を深め、これらを愛する心を育成するとともに、広い視野を持って異文化を理解し国際協調の精神を培い国際社会に生きる日本人としての自覚を育成する。」 ...

日本 歴史 文化 社会 国際 問題 芸術 学習 生徒

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• 2010/07/26
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• kakuno

国際機構docx 2

UNESCOとは、諸国民の教育・科学・文化の協力と交流を通じて、国際平和と人類の福祉の促進を目的とした国際連合の専門機関のことであり、UNESCOでは、目的達成のため様々な活動を行っていて、まず、人々が ... 世界の非識字者が教育の機会を得られ...

日本 福祉 文化 国際 科学 問題 自然 世界 地球

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• horitomo_0912

☆科目コード07885　「外国語活動の指導法」第1分冊

外国 語活動で異文化を扱う目的と意義は、児童に異文化体験を させたり、日本と外国の文化を比較させ、相違点や共通点 等に気づかせ、相違点の根底にある必然性を理解させるこ とである。

日本 英語 玉川大学 通信 小学校 コミュニケーション 学校 文化 国際 児童 言語

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• Kate127