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数学科教育法4で検索した結果:48件
高等学校第1学年 数学 (教科書:数学I 数研出版) 過程 時間 学習活動 指導・支援上の留意点 評価 導入 5分 1. 2次関数の最大・最小を復習する。
明星大学通信教育学部 数学科教育法4 2単位目のレポートです。 テキスト等を参考に書きました。解説・講評もつけています。合格済です。
明星大学通信教育学部 数学科教育法4 1単位目のレポートです。 テキスト等を参考に書きました。解説・講評もつけています。合格済です。
明星大学 合格レポート 数学科教育法4(PF3070) 2単位目 (問題)2023年度~
PF3070 数学科教育法4 【レポート課題 2単位目】 数学Ⅱ「図形と方程式」の単元から任意のテーマを選び言語活動を重視した指導にポイントを置いた2時間の授業を計画せよ。
PF3070 数学科教育法4 【レポート課題 1単位目】 数学Ⅰ「2次関数」の単元から任意のテーマを選び、生徒の興味関心を高め、意欲的に学習に取り組むことを意識した2時間の授業を計画せよ。
【1単位目】学籍番号氏名PF2090数学科教育法1課題1(2023年~) ≪課題1≫ 1.まず、方程式と恒等式について、方程式を真偽を判断できる条件命題と見ることで統合的に捉える見方について考察し、次に ... ...
【1単位目】学籍番号氏名PF3050数学科教育法2課題1(2023年~) ≪課題1≫ (課題) まず、『中学校学習指導要領(平成29年告示)』と『高等学校学習指導要領(平成30年告示)の数学
PF3050 数学科教育法2 科目終了試験 PF3070 数学科
算数科教育法 6 「ゆとりの教育」時代の算数科の教育内容について述べ、それを
明治初期の中学校数学教育では「数学」は算術、代数、幾何、三角法の4科目に分かれていたが、数学<
そのための方法として、3~5人のグループをつくり、それぞれのグループで話し合いながら、学習内容間の関連を分析し、教育内容の関連を図に表す活動が効果的である。 ... もう1つは、日常生活や自然の中でどのような場面で学習した計算や考え方が使われてい...