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教職で検索した結果:955件
佛教大学2016年度 教職 国語 書道 A評価 参考に。
☆PA4030 :教職実践演習(教諭) 1単位目☆ 1.教育実習・保育実習,または現場体験から得たことやあるべき教師の資質能力を踏ま え,実践的指導力について論じなさい。
2、教職の専門性について論述せよ。 ... それに先立ち同年5月に、学校で職業として教職に従事する教員を要請する目的をもつ師範学校が設立された。教員養成の歴史としてはこれが始まりである。明治6年には「小学校教師心得」が制定された。...
まず、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」である。
第1課題第1設題 学校は複数人の教職員により運営される組織である。学校という組織がスムーズに運営され、仕事をおこなってゆくためには、役割分担と協働のシステムを教職員に徹底する必要がある。 ... 多くの学校では...
このような専門職としての教職の職責にかんがみ、教員については、教育者としての使命感、人間の成長・発達につい.. ... 一般的に教員の資質とは「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、...
例えば、テストの答案用紙や履歴書、成績通知書など生徒にかかわるものもあれば、教職員の履歴書、自治体が出す通知など、教職員にかかわるものもある。
まず専門性に基づくチームとして教職員の指導体制を充実させ、学習指導や生徒指導などの多様な教育活動を.. ... 大きな柱としては、教員が授業等の専門性を高めることができるように、専門能力スタッフ等の配置を進めること、管理職がリーダーシップを高め学...
戦後、教育が「義務」から 「権利」へと立場を変えると、教員の身分も変化を遂げた・・・