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教科経営で検索した結果:150件
そこで,教員に求められる資質・能力については,学校段階によって異なるが,教員養成や研修を通じて,教科指導や生徒指導,学級経営などの実践的指導力の育成を一..
現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じなさい。 ≪講評≫ カリキュラムの評価と学校教育の課題について、多面的に考察されています。 ... カリキュラム評価の領域には、カリキュラム全体の理念や各...
現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じなさい。 評価 カリキュラムの評価と学校教育の課題が多面的に考察されています。 ... カリキュラム評価の対象(領域)として具体的には、まずカリキュラム全体の理...
教員に求められる資質・能力については、学校段階によって異なるが、教育養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力の育成を一層重視することが必要であると考えられる。
学校経営もしくは学級経営についての近年の動向のうち、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 2. 家庭教育と地域教育力の現状と問題点について考察せよ。 ... 総合的な学習の時間のような「経験主義的カリキュ...
さらに、学校の教育課程として、学校経営管理にも関係してくるのである。 学校教育は公教育であると強調されているが、広義の「法」を基礎として与えられた「公の資質」を有しているのである。 ... 目標に即して文化財の中から選ばれ、整理された内容は「...
教員に求められる資質・能力については、学校段階によって異なるが、教員養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力の育成を一層重視することが必要であると考えられる。
その資質・能力とは、教員自身の豊かな人間性と専門的な知識・技術や幅広い教養を基盤とする実践的な指導力、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的な指導力である。
学校経営と学校図書館 設問:我が国では「学校には学校図書館を設けなければならない」こと、「学校図書館には司書教諭を置かねばならない」ことが法的に定められている。 ... 2011年度より実施された新学習指導要領による指導が始まり、言語能力の...
生徒の「生きる力」を育成する為、教師には、専門的な知識・技術を基盤とした教科指導の能力と共に、豊かな人間性・使命感・幅広い教養などの人間的魅力に伴った生徒指導・学校経営の能力を合わせた、総合的で実践的な...
や生徒指導、学級経営などの.. ... たとえば、今日のいじめや登校拒否などの深刻な状況を踏まえるとき、教員一人一人が子供の心を理解し、その悩みを受け止めようとする態度を身につけることはきわめて重要であり、それは教員養成や研修を通じて、教科指導...
その対象としては、カリキュラム全体の理念や各教科・領域等の目的、授業.. ... 2.現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じな さい。 1.教育課程評価という用語が最初に登場したのは、戦後初期の学習指導要領である。...