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教特別活動研究で検索した結果：174件

S0529 特別活動研究

リポート評価：A判定。 参考にご覧下さい。

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  • 2012/10/04
  • 閲覧(1,495)

Z1116 特別活動研究（中・高）

特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例ひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 2015年提出、A評価です。 テキストに沿ってまとめています。 学習にお役...

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  • 2016/03/15
  • 閲覧(1,829)

Z１１１６　特別活動研究（中・高）　第1設題　A評価合格済み

Z１１１６ 特別活動研究（中•高）のレポートです。 A評価で合格を頂きました。 章段ごとに区別し、分かりやすくまとめられていると思います。大変良いとの評価もいただきました。 レポート作成につまづいた際の構成や論述の参考にしていただけたら幸いです。 （丸写しは剽窃となり...

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  • 2018/04/12
  • 閲覧(2,410)

特別活動研究 佛教大学S0529

２０１７年度の教科書でリポートを作成しています。 参考にしていただければと思います。

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  • 2018/07/10
  • 閲覧(2,572)

特別活動研究　佛教大学　科目最終試験　合格 2016 2017

佛教大学 通信教育課程 「特別活動研究」の科目最終試験問題のまとめです。 全部で６パターンあります。 参考文献 「深く考え、実践する特別活動の創造[第２版]自己理解と他者理解の深まりを通して」学文社 【問題】 （１）「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関...

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  • 2014/02/12
  • 閲覧(3,432)

佛大レポート　特別活動研究

『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください』 まず、学校行事がどんなものかということを説明すると、「全項または学年を通して、学校生活に物事の正しい道筋や...

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  • 2008/12/20
  • 閲覧(1,578)

S0529特別活動研究  科目最終試験

佛教大学 教特別活動研究 科目最終試験 6設題解答です。合格済です。 覚えやすいように複数設題で重複して解答を作成しました。 また、マークシートで隠せる様に色を付けたシートも添付します。 キーワードごとにまとめました。 テキスト以外にも様々な参考文献にて、見解を深めま...

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  • 2018/05/08
  • 閲覧(4,705)

S0540 【2013年度レポート】特別活動研究(中・高) (A判定合格済)

佛教大学通信教育学部 S0540 特別活動研究（中・高） ２０１３年度対応 第１設題：特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明し...

  • 550 販売中
  • 2014/02/06
  • 閲覧(2,111)

S0529 特別活動研究 ＜A判定レポート＞2009年度

「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 「特別活動」とは、学校の教科課程における各教科、および道徳および総合的な学習の時間以外の活動の総称である。...

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  • 2010/04/18
  • 閲覧(1,183)

特別活動研究（新教科書）　科目最終試験　解答例６題セット

2010年からの第二版教科書の要点である、「自己理解」「他者理解」を重点的に考えてまとめてあります。 参考までにどうぞ。

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  • 2010/11/18
  • 閲覧(2,090)

Ｓ０５２９　特別活動研究　第１設題　Ａ評価

Ａ評価です。所見の評価も高いです。

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  • 2012/08/31
  • 閲覧(1,468)

2019年　佛教大学　S0529　特別活動研究 レポート　A判定

【内容】 2019年度 佛教大学 S0529 特別活動研究レポート A判定 参考文献 佛教大学指定教科書「深く考え、実践する特別活動の創造 第2版：自己理解と他者理解の深まりを通して」原清治 学文社 【設題】 第1設題 3200字 特別活動において学校行事が果たす役割...

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  • 2018/02/14
  • 閲覧(6,736)

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特別活動研究 佛教大学S0529

佛教大学 S0529特別活動研究

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  • 2013/06/27
  • by kinnrti

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