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教師で検索した結果:852件
次に、上記を踏まえた上で、カウンセラーとは異なる教師の行う教育相談の目的・内容・特徴について述べていく。そ.. ... 初等教育相談の基礎と方法 1単位目 ○課題 ①カウンセリングの3原則を述べたうえで、カウンセラーとは異なる教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。 ...
この授業計画の決定は、教師の重要な技能であり、この内容によっては初めに設定した目標を変更しなければならないということも起こってくる。 ... その目標は、学習指導要領などに基づいて用意されることが多いが、現実の具体的な目標を設定するのは...
あくまでも教師の「音楽的能力」そのものをあげる)について,テキストの内容と私見を織り交ぜて具体的に論述せよ。 ... それぞれの「指導する事項」に適した具体的な指導方法と,その指導を行うために教師が備えておくべき音楽的能力(「指導方法」と勘違いしないこと。...
そして不登校やいじめなどの問題が起こらないように教師が子どもたちに働きかけたり、それらの問題の前兆が見られた時点で問題が大きくなる前に子どものケアを行う予防的教育相談も含まれる。 ... 学校教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題に...
このことを踏まえて、私は小学校の教師として次のようなことをしていきたい。 私は、生徒指導を生活指導と学習指導に大きく分けて考えている。学習指導としては、「あいさつ」をきちんとすることを行いたい。
これらを達成する為に、教師はカウンセリングマインドを持つ必要がある。 ... まず、教育相談という教育実践において、教師は主体であり、SCは援助チームの一員で あるという違いがある。 ... 上記に挙げた定義を元...
実践的指導力に優れた教師像というのは、①子どもたちと 早くに信頼関係を築いている教師、②子どもを生かし、意欲と可能性を引き出す教師、③子どもたちの自己肯定感を 高める
行うのは教師で、教師が児童や保護者に接するあらゆる時間と場所において行われるという点がSCとの大きな違いである。 ... ここでは近年配置が進んでいるSCと教師の職責の違いについ
1.ティーム・ティーチング(T・T) 一般的なT・Tは、一人の教師が一斉指導をしているときに、もう1人の教師が机間巡視をしながら、つまずきやすい子どもに個別指導をするというものである。
保育者論(2単位)第1設題 「先生 ママみたい」を熟読し、保育所と幼稚園の法的な違いを認識した上で保育士の役割と幼稚園の教師の役割を論じなさい。
教職論 設題① 今日問題となっている「いじめ」について、学級経営面から担任教師としてどのように取り組むかを述べなさい。 担当教師として、まずいじめを起こさせないこと、深刻化させないことが求められる。
学習指導要領においては、教師が児童に何をさせるべきかが中心に述べられており、教師の指導能力については直接触れられていない。 ... しかし、児童が前述した音楽科の目標を達成し、音楽を心から楽しむことは