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幼児で検索した結果:207件
このような観点から、家庭は幼児の生命を保持し
しかし、次の幼児期段階になると、欲求不満に耐える力によって、欲求の満足が阻止されても不適応状態に立ち至らずに済ますことができるようになる。
一つ目の段階は、「感覚運動期」とよばれ乳幼児期から幼児期にかけて発達する。 乳児期には、周囲の刺激を選択的にキャッチし、感覚運動活動を通して認識を深めていく。
「現代の『教師に求められる資質とは何か』に ついてまとめなさい」 「教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的な知識、広くて豊かな...
1,向社会的行動とその発達にかかわる要因について述べなさい。 2,自己概念の形成過程について述べなさい。
『幼児の造形遊びの教育的意義を述べると共に、その指導のあり方について、項目を立てて述べなさい』 教育の新たな時代を迎え、子どもを中心とした教育への転換が強く主張されているが、毎日のように報道される少年犯罪...
子どもの養護内容としては、児童だけでなく幼児も保護対象となり、かつて家庭が担っていた食育や保健の分野を担当するようになった。 ... 子どもの養護や保護を学校が担うようになり、児童だけでなく幼児もその保...
児童期は、養育者からの分離が行われる幼児期と、性的成熟が起こる青年期との間にあって、身体発達も比較的ゆるやかで情緒的にも安定した時期である。
現在の日本では、小学校に入学するまでの幼児教育・保育の場として代表的なものに幼稚園と保育所がある。
.現代の教員に求められる資質とは 昭和62年、教育職員養成審議会は、答申「教育の資質能力の向上方策等」の「はじめに」において「教育については、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児...
特に1年生の音楽科にはまだ幼児期のころに体験する歌やメロディーに対する楽しい思いが多く残っているものである。