【新版2011年】 S0615 家庭科概論　科目最終試験対策

■以下の課題について、小学生の実態と家庭科..

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児童福祉　里親制度 　リポート評価【B】

子どもを育てるにあたり、家庭で児童養育が困難な児童に対する代替的養護を行う場として、乳児院や児童養護施設などの生活型施設による「施設養護」と里親による「家庭的養護」がある。 ... 家庭

１．家庭の変化と子どもへの影響 家庭は、子どもが生まれて初めて接する社会である。子どもは家庭を中心として社会に適応するための知識や技術、社会のルールを学びながら成長していくので

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『佛教大学レポート』　通信　S0615　家庭科概論　リポート　評価A　2013　2015 2016 佛教

一方で小学校学習指導要領に記されている家庭科の目標は「衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して、日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能を身に付けるとともに、家庭生活を大切にする心情をはぐくみ ... ...

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家庭科教育法　最終試験

４ 小学校学習指導要領における家庭科の「目標」を、３つの視点から捉え、家庭科で育てたい力について述べなさい。 ... 家庭科教育法 １（ア）衣服への関心（イ）住まい方への関心、

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家庭指導法

1.家庭科教育の特性 家庭科は、人間づくりに深く関わる教科である。 ... 「今後の社会変化への対応を考慮した家庭科の学習について」 近年の子ども達は、核家族や共働きの

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家庭復帰後の展望

現在のADLは、入浴以外は車椅子で自立しているが、家庭の事情により家庭復帰が困難になっている。今回、家庭復帰を仮定して復帰後の展望を考察する。 ... 家庭

社会と家庭は相互的であるため、社会構造の変化が核家族の増加、家族構成員の減少、家族意識や結合力の低下、家族間の閉鎖性・多様化など家庭に変化をもたらしている。 ... その家庭は、

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家庭科教育法

（２）（１）の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領家庭科の「目標」を理解した上で、小学校家庭科教育のあり方について考えを述べなさい。 ...

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家庭支援論　設題２

また、親の就労による社会参加の機会の増大、ひとり親家庭の増加、自己実現・自立志向等から、今まで家庭.. ... 設題２：子育て家庭支援に求められる視点にはどのようなものがあるか説

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家庭科教育法真改

（２）(1)の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領 家庭科の「目標」を理解した上で、小学校家庭科教育のあり方について考えを述べなさい（規定の

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家庭科教育法

『（１）の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領 家庭科の「目標」を理解した上で、小学校家庭科教育のあり方について考えを述べなさい』 １．自己

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