資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
学校教育職入門 A判定で検索した結果:92件
つまり、知識・技能は、陳腐化しないように常に更新する必要があり、生涯にわたって学ぶことが求められ、学校教育はそのための重要な基盤となっている。 ... 1.知識基盤社会とは 初めに、知識基盤社会について中央<...
このような専門職としての教員の職責にかんがみ,教員については,教育者としての使命感,人間の成長,発達についての深い理解,幼児・児童・生徒に対する教育的愛情,強化等に関する専門的知
今日のいじめや不登校などの深刻な問題と向き合う為には教員ひとりひとりが子どもの心を理解し、その悩みを受け止めようとする態度を身につけることが極めて重要であり、子どもたちに「生きる力」を育てる学校教育を展開 ......
「いつの時代も教員に求められる資質能力」とは、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養の5つの要素に基づく実践的指導力...
このように軍隊における服従の「精神」と規律ある「行動」を結びつける教育論が主流であった。 ... 1966年にはILO・ユネスコ共同勧告の「教師の地位に関する勧告」では、「教職は、専門職でなければならない」と規定...
教師に求められる資質は「新たな時代に向けた教員養成の改善方策について(教育課程審議会 1997/07)」において3つの観点から次のようにまとめられている (1) いつの時代も教員に求められる資質能力 昭和 ... (*1) (2) 今後特に教員に...
S0525 学校教育職入門 佛教大学通信教育課程 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめ
「生きる力」を育む学校教育を展開するための豊かな人間性と専門的な知識・技術や幅広い教養を兼ね備えた実践的な指導力が求められている。 ... や人類の在り方を自ら考えるとともに、培った幅広い視野を教
知 識 基 盤 社 会、それは 中央 教育審 議会に おいて 、「2 1世 紀は 、新 しい 知 識・情 報・ 技術が 政治・ 経済・ 文化 をはじ め社会 のあらゆ る領域 での 活 動の基 盤と して ... 昔に比 べ学校<...
その第2部第1章「これからの学校の在り方」新しい学校教育の実現のための条件整備等②教員の資質能力の向上の中で,次のようなことが述べられている。 ... 子どもたちに[生きる力
子どもたちに直接接し,指導に当たる教員に,優れた人材を確保することの重要性は言うまでもなく,子どもたちに「生きる力」を育むことを基本とするこれからの学校教育の実現を展望する時,教員の資質・能力の向上,意識 ......