児童福祉論

しかし18世紀半ば頃からジャン＝ジャック・ルソーの子供観(児童観)やロマン派の児童観により、教育制度や

レポート 福祉学 児童の権利に関する条約 子どもの権利条約 子ども 児童福祉

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• tyakotyan

生徒指導・進路指導　第2課題PDF

1/3 国立教育政策研究所生徒指導研究センターの「児童生徒の職業観・勤労観を育む教育の推 進について」という調査報告書（2002）にある、勤労観

〇指導観 教師が知識を押し付けるのではなく、児童が自ら学び気づく授業を行うため、資料や聞き取り捜査を基にした話し合いを中心とした指導を行い実生活に役立てる知識を身に.. ... 学年２組 理科学習指導案 ...

レポート 教育学 理科 小学校5年生 指導案

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• nei

「児童の権利に関する条約」制定の背景と意義について述べよ。

中世ヨーロッパにおける「子どもは小さな成人である」という古典的児童観においては、児童は「子ども」としての未熟で保護されるべき期間を認められず、大人に対し大きなハンディキャップを背

福祉 日本 人権 児童 子ども 社会 権利 児童福祉論

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• nahoru_

児童・生徒に正義感や倫理観を育成するためにすべきこと

ゴミのポイ捨てや資源の無駄遣いなど、日常生活において正義感や倫理観の欠如について考えさせられる場面はたくさんある。

レポート 教育学 正義感 倫理観 善悪の判断

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• mackey88

児童福祉論２

ルソーは児童を単に大人を小さくしたものではなく、一人の人間として認めるという価値観が重要であるとした。 ... また、20世紀初めには、エレン・ケイが20世紀を「児童の世紀」と

東京福祉大 児童福祉 「『児童の権利に関する条約』制定の背景と意義について述べよ。」

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• チーズスナック