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令和4年で検索した結果:80件
<レポート設題> (1)「逆向き設計」論,「知の構造」と評価方法の対応,また,問題解決の過程,素朴概念,構成主義学習論について整理し説明しなさい。 (2) 理科第6学年の単元「土地のつくりと変化」について,「本質的な問い」の特徴をもとに,単元に適したパフォーマンス課題を地域の...
<レポート設題> 教師の勢力資源およびリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年(あるいは校種)に応じた児童生徒への指導行動・コミュニケーションの取り方について考察しなさい。 剽窃、丸写しはお止めください。...
【設題】自分の地域の町おこしをテーマに総合的な学習をすることを想定して、4人で構成されるグループを作り(元のグループが4人構成)、グループで議論を進めることをしたとします。 ... 学習課題を4<
<レポート設題> 指定テキスト第1部10「教育の目的と目標」を中心によく読んで、「教育の目的」について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。 剽窃、丸写しはお止めください。...
指定テキスト『教育心理学』 神藤貴昭/橋本憲尚(編) ミネルヴァ書房2019年3月 〈科目最終試験対策〉 【設題1】 メタ認知とはどのようなものか説明せよ。 ... 【設題4】 力動説について説明せよ...
ご覧いただきありがとうございます。 佛教大学 日本国憲法 リポート&最終試験&リポート対策&最終試験対策のセットです。A判定合格済みです。 リポート対策及び最終試験対策は、指定テキスト、指定参考文献の重要箇所から作成したものです。是非ご参考にしていただければと思います。 ...
<テスト設題> 児童生徒の「なぜ、どうして?知りたい」という知的好奇心を引き出すためにどのような授業を行えばよいか、具体的に学年と授業科目を設定して、知的好奇心を引き出す方法を挙げなさい。(ここでの知的好奇心とは単に興味・関心を持たせる「拡散的好奇心」ではなく、「なぜ、どうして...
:2019年4月18日 ---- <添付ファイル> ⑴ 私が、皆さんに是非一度は訪れてほしいと思う場所は、沖縄の宮古島です。 ... ●参考文献 『情報処理入門Windows10&Office2016』長尾文孝著...
指定テキスト『教育心理学』 神藤貴昭/橋本憲尚(編) ミネルヴァ書房2019年3月 【リポート設題】 教師の勢力資源およびリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年(あるいは校種)に応 ... 【科目最終試験対策 設題...
<レポート設題> 全国学力・学習状況調査の結果から、児童・生徒の基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。この課題はPISAの結果が示すように高校においても当てはまる。これらの課題が生まれている学校教育の問題を考察し、学力を育成するために、学校においてどのような...
(約2500文字) 【科目最終試験対策 設題4】 ルソーの教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけについて論じなさい。 ... 指定テキスト『しょうせつ教育原論202X』 相馬伸一(著) ㈱晃洋書房2019年...
レトリックを巧みに駆使する当時のソフィストの教育的思想を垣間見ることができるものとして、前423年初演の喜劇作家アリストファネス(前446?-前385?)