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人権問題で検索した結果:179件
東北福祉大学 通信教育の提出レポートです。 科目「福祉リスクマネジメント②」 課題「ケース2の「デイサービス利用中の行方不明にかかる死亡事故」の事案について、判例の見解に対してあなたの考えを論じてください」...
報道による人権侵害の救済方法について 政府の銀行として、お札の管理役として、物価の番人としてな ど、日本の国民が普段どおりの毎日を送るために縁の下の力持 ちとなって働き、社会秩序の安定に貢献することが出来る日本 銀行の社会的使命の高い業務内容に関心を抱いた。国営の銀行 ...
差止請求 ★損害賠償との違いは、将来の危険の解消・侵害原因の排除にある。 ・実定法法上の根拠(不正競争3条、特許100条など)がない場合が問題。 法律構成 ①物権的請求権説:被侵害利益が物権である場合は物権に基づいて妨害排除ないし妨害予防を請求できるという説。公害事件の...
少年犯罪の実名報道について ~堺通り魔事件~ 《実名報道否定の視点から》 1、少年審判の仕組み 『法律のことがよく分かる事典』(西東社)より抜粋 2、2001年の少年法改正 少年法は戦後改革の一つとして1949年に施行されてからの改正で、2001年4月に施行された。最大の特徴は...
レポート作成の参考になれば幸いです。
2021年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。 あくまで参考程度になされますようお願い致します。 設題:50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 S5481 Q5581 B55...
種別『集中Ⅲ』担当教員名『朴育美』講座コード『S06340』 クラス『C』 国際理解教育課題 「ちがい」の「ちがい」について認識することの大切さについて「あってはならない違い」と「あってよい違い」を具体例を挙げながら論じて下さい。 国際理解教育の授業の中でキング牧師のビデオや、人...
課題概要 法源としての慣習法の意義について論じなさい。
<公務員の基本的人権の制限につき、その事例及び憲法解釈上の論点を挙げて、説明せよ> 1.公務員の基本的人権の制限については、政治活動の自由について問題となった最高裁判例(猿払事件判決)が存在する。この事例は、国家公務員(郵政事務官)が衆議院議員選挙に際して勤務時間外に社会党のポス...
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神保健福祉論1(障害者基本法の成立とその意義について述べています。)
「これからの教員に求められる資質能力について、具体例を上げて述べよ。」 現在、教育は変革の時期を迎えている。次の時代を担う子どもたちがどのようなことをどのように学び、どう考え、行動していくか、それは教育の成果次第である。したがって、教員として優れた資質能力を有することはもちろ...
※丸写しは、お止め下さい。参考文章として、ご活用下さい。 総合教育科目「人権問題論第1~2課題」 2022年度の学習指導書確認済(2022.4.5に確認) ※年度中に学生へアナウンスすることなく、学習指導書が変わる場合があります。学習指導書の右下にある西暦と月日を確認し、設問が...