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通信課程で検索した結果:912件
佛教大学通信教育課程《法律学概論》の課題合格リポートです。 リポート作成の参考にしてください。
佛教大学通信教育課程《介護等体験指導》の課題合格リポートです。 リポート作成の参考にしてください。
『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること』 同和教育とは「同和問題を解決するための教育の営みの総称」である。また「同和問題を解決するための教育以外の取組(部落開放運動や同和行政など)」も存在して...
評価Aです。 次の検定問題に答えなさい。 (1) 県知事選挙で、候補者A の支持率は55% といわれている。この真偽を判断するために、有権者の 中から無作為に100 人をえらび調査したところ、50 人がA を支持すると答えた。A の支持率は 55% より低いと考えた方がよ...
ハプスブルク家は父フリードリヒ3世、息子マクシミリアン1世の結婚政策により、戦わずして権力と領土を増やし、孫のカールをスペイン王にさせることに成功した。さらにカールの妹マリアとボヘミア・ハンガリーの王子ラヨシュと結婚させ、弟フェルディナントとラヨシュの妹アンナと結婚させた。バルカ...
選挙制度の類型と思想的背景 1日本の選挙制度の特殊性 日本は諸外国に比べ多様な類型の選挙制度が混在している。まず過去に行われていた中選挙区制についてみてみる。我々にとって中選挙区制は学校でも当然のものとして教わり、馴染み深い制度である。しかし、この中選挙区制は世界的には例外...
1.安全保障三類型 2.憲法制定時の状況 3.内冷戦時の議論の特殊性
私は、実践とは、目的を定め、目的へ到達する手段をいくつも考え、可能であるものを選択する、以上が本人の頭の中で計画したことであるが、これらの計画がうまくいく可能性はともあれ、現実化することが実践の意義であると考えた。アリストテレスのニコマコス倫理学を通して「実践の意義」を考察してい...
D評価でした。
【設題】 (1)「逆向き設計」論、「知の構造」と評価方法の対応、また、問題解決の過程、素朴概念について整理し説明しなさい。 (2)小学校学習指導要領(2008)理科第6学年の内容B「(4)土地のつくりと変化」について、「本質的な問い」の特徴をもとに、単元に適したパフォーマンス...
設題 【1-1】 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)が目指している、児童の作品や活動における評価のあり方について論じなさい。その際、必ず、「新しい学力観」「評価基準」について言及すること。 【1-2】 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)の教科目標として掲げ...
【設題】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること、また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること 【テキスト】 「同和教育実践–新たな人権教育の創造–」後藤直・萩本善三・井川勝 編著...