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課題で検索した結果:2,769件
評価Aです。「罪と罰」についてのレポートです。文学のレポートの内容は人によって多種多様なはずなので、このレポートは、ちょっとした書き方の参考程度にして下さい。
評価Bです。 「若きウェルテルの悩み」についてのレポートです。文学のレポートの書き方がわからない方や初めて文学のレポートを書く方際の参考にして下さい。
A評定いただきました。 所見:よく書けています。リポートには参考、引用文献もできれば記載しましょう。 とのことで、参考文献を追記してあります。 参考にどうぞ
【日本大学通信教育部】労働法(K31300)課題1,課題2(2019~2022年度リポート課題) 労働法(K31300)課題1,課題2の合格判定リポートです。(最終評価:A) 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につきましては...
【日本大学通信教育部】民法V(K30400)課題1,課題2(2019~2022年度リポート課題) 民法V(K30400)課題1,課題2の合格判定リポートです。(最終評価:A) 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につきましては...
「ハヴィガーストの発達課題について述べよ。」 発達課題というのは、人間の発達に応じた課題のことである。 ハヴィガーストは、発達課題論の代表的提唱者であり、はじめは化学や物理学などの自然教育に興味を持っていたが、その後、理科教育に関心を持つようになった。 さらに関心は社会科学に移り...
競争的な環境の変化に対応するため、SCMは企業の経営戦略の上で標準的なものとなり、ますます重要性になっている。企業の競争構造そのものも、1企業対1企業からSC対SCへとシフトした。さらに、大多数の企業は、もはや単独で市場競争に参加することは困難になってきたということを今まで何度も...
評価Bです。 マルクス、デュルケム、ヴェーバー、ジンメルの没後1 世紀を経過してなお、この四人から「社会学」 の教科書が始まることに疑問を持つ社会学者は少ない。①なぜこの四者はそれほど偉大な理論家だと見 なされているのだろうか。②また、19 世紀から20 世紀初頭にかけて四者...
評価Bです。 ① マルクスとヴェーバーは、それぞれ国家や官僚機構をどのようなものとして理解したか解説しな さい。 それを踏まえて、 ② 彼らが21 世紀に生きていたら、現代日本の国家と官僚機構をどのように分析するだろうか。マル クスとヴェーバーが用いた概念を織...
2010年佛教大学の教育原論第一設題「ハヴィガーストの発達課題について述べよ」でA判定をいただいたレポートです。参考になればと思います。
課題1.貨幣乗数仮説とその問題点について述べなさい。2.マネタリーベースがマネタリーコントロールにおいて適切ではないといわれる理由を説明しなさい。
教育基礎論第2課題合格レポート:聖徳大学 参考文献:教育基礎論 川並 弘純 平成13年4月1日発行 聖徳大学通信教育部 教育学基礎資料 第6版 新井郁男、樹村房、平成23年4月20日発行