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学習指導で検索した結果：2,018件

教育方法論「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」

「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」 1.はじめに 学習指導案を大辞泉で調べると、「授業の目標・方法・時間配当などを記した予定案」とある。確かに学習指導案は、教員が作成するものであり、授業目標や授業方法、その単元の時間配分が記載されてい...

  • 770 販売中
  • 2009/06/29
  • 閲覧(3,837)

学習指導要領

学習指導要領 学習指導要領とは、国が定めた教育課程の基準のことで、戦前の画一的、国家主義的教育を反省し、戦後民主主義国家の形成者を育てることを目的として、昭和22年にはじめて公布され、およそ10年ごとに改訂されてきている。当初は試案として示され、これを手引きとして、教師の自主的な...

  • 550 販売中
  • 2009/01/28
  • 閲覧(2,356)

教育方法論レポート

学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて 1,学習指導案とは 学習指導案とは、教師が授業の展開を予測して作成する授業計画書のことで、いわば授業の設計図である。教師は、授業を行う際、事前に「学習指導案」を作成し、「授業目標」や「授業内容・教材・教具」などの諸点...

  • 550 販売中
  • 2009/07/13
  • 閲覧(4,748)

国語科学習指導案　俳句（全4時間・芭蕉俳句鑑賞・俳句創作・句会）

第6学年国語科学習指導案。単元名「俳句」。全4時間。

  • 550 販売中
  • 2011/06/28
  • 閲覧(4,465)

752　明星大学　初等図画工作科教育法　１単位合格レポート

752 明星大学 初等図画工作科教育法 １単位合格レポート

  • 550 販売中
  • 2012/12/13
  • 閲覧(2,712)

学習指導案の意義と作成の留意点について

「学習指導案の意義と作成の留意点について」 近年、学力低下や学級崩壊などが騒がれ、授業の質や教師の力量が求められるようになってきた。教師は授業を行う場合、事前に「学習指導案」を作成し、授業を準備する。この学習指導案を綿密に作成し、授業の直前まで何度も書き直しすることで、授業を有...

  • 550 販売中
  • 2009/12/14
  • 閲覧(4,406)

国語（２）定期試験レポート

書写指導必読の資料です。現場に立つ方には、必ず読んでいただきたい資料です。

  • 1,100 販売中
  • 2017/04/05
  • 閲覧(1,076)

学校教育課程論　最終科目試験

『新学習指導要領が改訂される背景として「学力低下」をめぐる論争が考えられる。「学力とは何か」について論じなさい。』 学力とは、おもに教科学習によってどれだけ知識を習得しているかを示すバロメーターである。 平成10年の学習指導要領改訂において、教育課程審議会は学力観を単なる知識...

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  • 2010/10/19
  • 閲覧(1,389)

日大通信-英語科教育法Ⅰ分冊1

英語科教育法Ⅰの合格レポートです。 学習指導要領変遷史の主だった特徴をまとめたものです。

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  • 2016/11/17
  • 閲覧(1,960)

佛大■生活科概論テスト問題　過去一年間の傾向■

■生活科概論テスト問題 過去一年間の傾向■ 過去一年間の過去問題を参考に出題頻度をまとめました。 ..

  • 全体公開
  • 2010/05/25
  • 閲覧(2,411)

国語科教育法Ⅱ

（一）『学習指導要領』と国語科 「国語科」は法的存在として規定を受け、 「日本国憲法」・「教育基本法」・「学校教育法」に基づいている。直接的な「教科」については、「学校教育法施行規則」によって定められ、具体的な目標については「中学校学習指導要領」と「高等学校学習要領」に分けられて...

  • 550 販売中
  • 2010/01/27
  • 閲覧(1,872)

聖徳大学通信　音楽科教育法第一課題第一設題

合格レポート

  • 880 販売中
  • 2010/05/13
  • 閲覧(1,636)

プレミアム会員資料

現行の学習指導要領に示されている家庭科の内容（３）「生活に役立つものを製作する」の具体的な実践の指導案を作成しなさい。 ... その際、（３）以外の内容（１）～（８）の２つの内容を関連させて指導できる題材を設定しなさい。

【明星通信】☆PA3120 特別活動と総合的な学習の時間の指導法　２単位目　合格レポート☆

【2023年 星槎大学】総合的な学習の時間の指導法(中等)　科目修得試験 評価A

道徳教育の要である道徳の時間を、児童の心に響くとともに主題のねらいを達成する学習指導の構想を述べよ。　A評価

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