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子供で検索した結果:478件
生きる力の基礎となる心情、意欲、態度」を示しており、「内容」とは、ねらいを達成するために保育者が指導し、子供が身に付けていくことが望まれる事項である。 ... ________________________________________ 1単...
、男女平等が叫ばれている今日 、女性のセクシャリティーはどのように変化しているのか。結婚観の変遷をみることで検討してみる。 目次 現在の結婚観と結婚制度(本文) 結婚観の変化 現在の結婚観 社会制度 子供...
キーワード:「学び」「体験」「かかわり」「遊び」 ⇒第1章:生活科のカリキュラムについての基本的な考え 生活科のカリキュラムは、子供の主体的な活動の姿を基にして作成しなければならない。
生徒指導にあたっている教員、または教員を目指す人だけでなく、大人達が子供の現状や対応について理解しておくことは非常に大切である。
学校教育において子供の「学び」を吟味していく中で、“活動体験”の役割を明らかにしていくとよいでしょう。
思春期は、子供から大人への移行期であり、我が国では、青年期前・中期を「思春期」と呼ぶ。 思春期の特徴は、自分に関心を持つ時期である。仲間の目を気にしたり、自分なりの理想を持つ。
「総合的な学習の時間」とはなにか? ①1255文字 ②1231文字 ① それぞれの学校において、学習者に「生きる力」を成長させるという事に狙いがある。生きる力というのは、基礎学力(読み書き計算)はもちろんの事、学校生活における社会性の教育、また人間としての心(平和を愛する心...
特に、教育は教育者が子供に施すものであるから、その質と適切さが問われるものであるだろう。 発達には様々な段階があり、量的増大だけでなく、質的な構造の変化の過程である。
子供の主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ 第1章 まず生活科におけるカリキュラムについて述べていく。
学者とは区別された知識の伝達者であり、政治的に中立で子供に道徳的感化を与えうる人格の所有者でなければならないとし「順良、信愛、威重」の資質が求められていた。
はじめに、障害児・者の心理的問題は、障害のあるなしに関わらず子供または大人として誰にでも共通する心理的問題と、障害があることよって生じる独自の心理的問題がある。
課題:親の養育態度と子供の人格形成との相互関係について述べるとともに、そこから派生する子供の心の問題について述べなさい。 評価:S