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原理で検索した結果:82件
教育原理Ⅰ 評価B 「テキストをよく理解した上で、人間観が教育観に及ぼす影響について論じなさい」 聖徳大学 保育科 参考文献 {教育原理}聖徳大学短期大学部通信教育部 聖徳大学短期大学部通信教育部 ......
そこに生まれたイオニア自然哲学は超自然的な存在者の威力による神話的思考ではなく、自然界内部に存在するものを説明原理とした。 ... その共通の問いは「万物のアルケー(原理)は何か」であり、タレスは水、アナクシマンドロスは無限なもの、アナクシメネスは空気と答え、合理的思考の開始とした。 ...
「生活科の指導原理」4点について、各点を論と具体例から述べ、あなたならどう指導するか述べなさい 1.具体的・直接的指導 生活科は、具体的な活動や体験を重視する。
中でも形而上学は存在するものについての「第一哲学」であり、始まりの原理についての知である。 ... 上述した通りアリストテレスにとって存在としての存在の原理・原因を研究する学を第一哲学(存在論、形而上学)と呼ばれている。ア.....
幼稚園教育要領は昭和三十一年に最初の国家基準としての幼稚園教育要領が交付され、幼稚園の教育内容について小学校との一貫性を持たせる点が強調されていた。また初めて「健康、社会、自然、言語、音楽リズム、絵画製作」という六つの領域という概念が取り入れられたのである。この幼稚園教育要領は...
[緒言] ●硫酸銅とは ●再結晶の原理 ●結晶について ●キレート滴定法について [実験] Ⅰ 結晶硫酸銅の合成 Ⅱ 結晶硫酸銅中の銅の定量 [結果] ●収率の算出 ●...
『ルソーの「自然観」と「子ども観」、ならびに、フレーベルの「保育観」について、それらの特色をまとめ、自分の意見(疑問も含む)を述べよ。』 まずはルソーの自然観について述べていきたい。ルソーは人間として生きるということは自然に従って生きること、言い換えれば自然人として生きること...
これはコメニウスが最も重視していた「直観の原理」に基づくものであり、子どもに言葉で教え込むのではなく.. ... 保育原理Ⅰ レポート課題 設題 西欧近代及び現代の保育思想家のうち、3人を選び、その保育思想の要点について説明しなさい。 まず一人目は近代教育学の先駆者の一人であるコメニウスである。...
また、子どもの自然認識においても、子どもが「事実を認識」し、「原理・法則的認識」に至り、そこから「世界了解的認識」を得るために、子供たちの日常生活と関わりのある地域の自然を教材化することが有効である。
第一に個別の事物あるいは現象をそのまま認識する「事実認識」、第二に「事実認識」にはどのような法則があるのか、またなぜそのような法則が成り立つのかを認識する「原理・法則的認識」、第三に、これらの認識が他の...
『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』