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チームで検索した結果:44件
「精神障害者のケアマネジメントについて述べなさい。」 1.ケアマネジメントの歴史的展開 (1)アメリカ アメリカにおいて1960年代に総合地域社会精神保健センター法が制定され、脱施設化施策により退院した精神障害者に対する地域での生活支援システムが必要になった。そこで、1970...
精神保健福祉相談について 当院で精神保健福祉相談を担当しているのは、精神保健福祉士(PSW)です。精神保健福祉士は、1997年に国家資格化された精神保健福祉領域の相談員(ソーシャルワーカー)です。 精神保健福祉士は、精神科ソーシャルワーカーとして以前より精神科医療機関を中心として...
要介護者に関わる福祉職の心理的相互サポートについて-精神保健福祉士の倫理的ジレンマとは- 要介護者が在宅で生活を送るためには,社会福祉士や,介護福祉士他多くの福祉専門職が関わり,密に連携をとりながら援助活動を進めなければならない。そ...
多職種連携でのチーム学校について概説し、チーム援助としての支援について論述
A判定、45/50点いただきました。 要点を良くとらえていると思います。 特に、このレポートで重要なネックは、他の医療職が医師の指示を受けるのに対して、精神保健福祉士は医師の指導を受ける点です。指示と指導の差が、チームアプローチにおける、精神保健福祉士の専門性に大きく関わってきます。...
継続看護について 継続看護は、入院してから退院して行くまでの間はもちろんのこと、場合によっては退院後に地域(在宅)で生活しながらでも療養を続けていかなければならない患者さんたちにとって重要な看護のあり方だと思う。それは、どんな疾患でどんな状況にある患者さんでもその健康状態は良くも...
「リハビリテーションチームについて述べよ。」 1,はじめに リハビリテーションという言葉からまず思い浮かぶのは、病院などの機関での機能回復訓練ではないだろうか。しかし「全人間的復権」というリハビリテーションの理念を実現するためには、身体機能の回復以外にも地域社会への参加に向けたあ...
1.精神科リハビリテーションの対象 (1)対象者の定義と理解 精神科リハビリテーションの対象は、機能障害、能力障害、社会的不利と、身体、個人、社会の肯定的部分の活用と強化も重視し、これらと環境的要因との力動的関係の中で捉える。対象の多くは、慢性的な精神疾患に罹病し、再発、再...
H31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科:教育相談 設題2:教育相談における校内・郊外の連携にもとづくチーム支援について述べ、なぜ、チームで支援することが必要なのかを学校側からの視点、児童生徒・保護者側からの視点の両側面から論じなさい。...
高齢者福祉論。そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。 評価「B」です。
『合格済みレポート』姫路大学 教育相談 設題2 教育相談における校内・校外の連携にもとづくチーム支援について述べ、なぜ、チームで支援することが必要なのかを学校側からの視点、児童生徒・保護者側からの視点の両側面から論じなさい。...
社会福祉科通信教育のレポートです。文字数は1600字程度。 社会福祉におけるチームアプローチの内容とその必要性につい て述べています。 参考までにどうぞ。