資料:716件
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玉川大学 通信教育部「教育課程編成論」第1分冊 評価B
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<課題> 「学習指導要領体制」を端的に説明した上で、現在の学校教育において教育課程編成の際に教師に望まれること・ものについてまとめ、最後に自身の見解を述べよ。 ※29年度課題
- 550 販売中 2017/05/16
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玉川大学 通信教育部「理科指導法」第1分冊(後半 指導案) 評価A
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<課題>20世紀後半以後の社会は,「知識基盤社会」であると言われています。このような社会において求められる資質や能力の内容について述べなさい。また,それらの資質や能力を理科教育においてどのように育成しなければならないのか考えを述べてください。そして,前述した内容...
- 550 販売中 2017/05/11
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玉川大学 通信教育部「家庭科指導法」第2分冊 評価A
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<課題>小学校家庭科における食生活指導の必要性や内容について、具体的な指導例をあげて論述せよ。 ※29年度課題 <批評> わかりやすくまとめられてあります。
- 660 販売中 2017/04/14
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心理学課題1
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心理学一般を網羅しています。レポート等でも、高評価を得ています。
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体育(2)課題レポート
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体育教育を網羅しています。
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理科(2)
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理科教育を網羅しています。
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特別支援教育論 レポート
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特別支援教育実践理論を網羅しています。
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小学校初等教科教育法 社会
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社会科教育指導を網羅しています。レポート等でも高評価を得ています。
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初等体育レポート(1)
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体育指導法を網羅しています。小学校指導法において、高評価を得ています。
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